　　1.专业课程设置　　（1）主干课程。电路基础、低频电子线路、临床医学概论、高频电子线路、数字电路、电子技能与实训、AUTOCAD、医疗器械专业英语、单片机应用技术、电子设计自动化（EDA)、医用传感器检测技术、现代医学影像设备、医用电子仪器设备、医学图像处理、医疗器械市场营销务实、医疗器械监督管理等。　　（2）主要实践环节。焊接实习、电子技能实训、低频电(阅读详细内容)

山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业课程体系

　　二、课程体系　　通过行业、企业调研--岗位分析---行动领域转化为学习领域---构建立体交叉的课程体系。　　通过行业、企业调研--岗位分析---行动领域转化为学习领域---构建立体交叉的课程体系。　　通过行业、企业调研--岗位分析---行动领域转化为学习领域---构建立体交叉的课程体系。　　1.专业课程设置　　（1）主干课程。电路基础、低频电子线路、临床(阅读详细内容)

山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业推行工学结合的“校企一体分段式”教学新模式

　　一、推行工学结合的“校企一体分段式”教学新模式　　医用电子仪器是在临床上对患者进行诊断、治疗与监测的仪器或设备，设备使用关系到生命安全，因此，该类设备的研发、生产、经营乃至使用都必须有严格监管，监管的理念即“安全、有效”。根据医疗器械行业的特色，我们提出对学生整个三年（六个学期）的培养过程，都要重点突出养成“厚德护人、精技助医”的职业素养，培养学生必需够(阅读详细内容)

山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业校外实训基地

2、校外实训基地坚持“双园融合”、“双境互补”，依托行业、企业，坚持产、学、研办学模式，与山东省双山医院、山东省千佛山医院、山东省计算中心、山东鼎康医疗器械公司、江苏省影像工程研究中心等建立了紧密的校企合作关系。职业资格证书坚持“双园融合”、“双境互补”，依托行业、企业，坚持产、学、研办学模式，与山东省双山医院、山东省千佛山医院、山东省计算中心、山东鼎康医疗(阅读详细内容)

山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业段：2个学期在企业和校内完成公共素质和基本技能的培养。

　　第一阶段：2个学期在企业和校内完成公共素质和基本技能的培养。答案来源于:山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业(阅读详细内容)

山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业医用电子仪器综合实训室

　　1、医用电子仪器综合实训室2013-2015年名校建设期间，校企共建了融教学、培训、职业技能鉴定、技术服务于一体的医用电子仪器综合实训基地。课程采用项目化教学，“做，学，教，练”一体化，提高学生专业技能。2013-2015年名校建设期间，校企共建了融教学、培训、职业技能鉴定、技术服务于一体的医用电子仪器综合实训基地。课程采用项目化教学，“做，学，教，练”(阅读详细内容)

山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业段：3个学期在校内、外实训基地完成专业理论、专业综合技能培养和职业资格

　　第二阶段：3个学期在校内、外实训基地完成专业理论、专业综合技能培养和职业资格技能鉴定。答案来源于:山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业(阅读详细内容)

山东电子职业技术学院医疗设备应用技术专业实训条件

　　四、实训条件　　1、医用电子仪器综合实训室2013-2015年名校建设期间，校企共建了融教学、培训、职业技能鉴定、技术服务于一体的医用电子仪器综合实训基地。课程采用项目化教学，“做，学，教，练”一体化，提高学生专业技能。2013-2015年名校建设期间，校企共建了融教学、培训、职业技能鉴定、技术服务于一体的医用电子仪器综合实训基地。课程采用项目化教学，“(阅读详细内容)

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