1.具备自主学习、反思和发展的能力，具有较强的学习能力和教科研能力，能积极主动地自我学习和提高、掌握新的学习、研究方法，善于学习积累教育教学理论
2.语言能力突出：口语表达规范、清晰、准确，说普通话；指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作能力；善于运用语言进行交往。具备较强的语言表达、人际沟通、组织管理和团队协调能力。
3.有观察、了解、分析、评价幼儿的能力；能及时发现幼儿的行为现象的变化；能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展；能及时准确进行个别教育，有因材施教的能力。
4.有利用实践、空间、材料进行教育的能力；能创设良好的精神环境；能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境；能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。
5.有较强的教育教学技能和保育能力，具有对幼儿进行心理辅导的能力；教育计划设计新颖、恰当；能将教育计划有效地转化为教育实践；教学效率高、适用。
6.有较强的组织管理能力：班级管理井然有序；能为幼儿建立良好的生活常规和习惯；班级环境适合不同幼儿发展。
7.掌握丰富的家庭教育方法，具备与家长沟通的技能，有效地指导家长们正确的家庭教育方法。
8.具备较好的现代化教育信息技术能力。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 健康管理 | 杭州医学高等专科学校 | 3 | -- |
| 健康管理 | 杭州医学高等专科学校 | -- | -- |
| 运动健康管理专业 | 高港职业教育中心校 | 2年 | -- |
| 护理（健康与管理） | 上海立达职业技术学院 | -- | -- |
| 家政服务（健康管理方向） | 北京市实验技工学校 | 3 | -- |
| 营养与配餐（健康管理） | 武汉商贸职业学院 | -- | -- |