四川长江职业学院虚现实应用技术培养目标和规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握虚拟现实基本知识、三维建模基本知识、建筑漫游可视化及增强现实、虚拟现实交互设计理论等知识和技术技能，面向三维虚拟场景及动画设计、虚拟现实互动设计、全景影视制作、增强现实互动设计等职业群，能够从内容编辑、视觉设计、创意设计、效果图设计、三维虚拟环境动画演示、虚拟现实互动设计等虚拟现实或增强现实产品设计和制作工作的高素质技术技能人才。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握虚拟现实基本知识、三维建模基本知识、建筑漫游可视化及增强现实、虚拟现实交互设计理论等知识和技术技能，面向三维虚拟场景及动画设计、虚拟现实互动设计、全景影视制作、增强现实互动设计等职业群，能够从内容编辑、视觉设计、创意设计、效果图设计、三维虚拟环境动画演示、虚拟现实互动设计等虚拟现实或增强现实产品设计和制作工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质结构

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识结构

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识；

（3）掌握数字绘画基础知识；

（4）掌握视觉设计基础知识；

（5）掌握用户体验设计基础知识；

（6）掌握3D建模与动画基础知识；

（7）掌握数字视音频非线性编辑、后期合成技术和方法；

（8）掌握面向对象程序设计基础知识；

（9）掌握主流游戏引擎的基本操作和应用技术；

（10）掌握虚拟现实与增强现实开发的基础知识；

（11）了解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识。

（10）掌握虚拟现实与增强现实开发的基础知识；

（11）了解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识。

3.能力结构

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具有团队合作能力；

（3）具有良好的文案策划、创意设计能力；

（4）具有良好的图形图像处理和平面设计能力；

（5）具有音视频剪辑、编辑、后期合成、以及特效制作能力；

（6）具有一定的2D/3D动画设计和制作能力；

（7）能够根据行业规范和项目需求进行UI设计、交互设计、用户体验设计、以及产品原型设计与制作；

（8）能够应用主流游戏引擎设计和开发移动游戏、增强现实、或虚拟现实等应用；

（9）具有综合运用所学专业知识推理和解决问题、管理时间和资源、以及规划职业生涯的能力。