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四川省志翔职业技术学校康复辅助器具技术及应用专业高职班国际班职业资格证书

三、职业资格证书假肢师、矫形器师(阅读详细内容)

四川省志翔职业技术学校幼儿保育专业高职班能力结构

四、能力结构1、基本能力掌握从事幼儿保育工作所围绕的中等文化科学知识、技能，掌握开展艺术活动及文化活动所需要的艺术、礼仪、语言表达的基本知识和相应的技能技巧，能说标准的普通话，具有较强的文字表达能力和公关协调能力。2、核心能力1）掌握婴幼儿卫生保健知识，理解幼儿保教工作的意义，能运用疾病、安全与救助的基本方法和技能，保护婴幼儿健康发展，掌握婴幼儿抚育有关知识(阅读详细内容)

四川省志翔职业技术学校幼儿保育专业高职班专业知识和技能

（二）专业知识和技能1.掌握婴幼儿认知、情感、个性等方面发展规律和各年龄阶段发展的特征；了解儿童发展差异形成的原因，初步掌握了解婴幼儿心理的主要方法；知道婴幼儿学习的主要方式和特点；学会观察与解释婴幼儿的行为。2.了解学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律；掌握学前儿童安全、卫生、保健工作的基本知识和技能，掌握婴幼儿卫生保健知识，理解幼儿保教工作的意义。3.能(阅读详细内容)

四川省志翔职业技术学校康复辅助器具技术及应用专业高职班国际班专业培养目标

二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有敬老、助残、扶弱的爱心品质和扎实的康复辅助器具服务业务素质，掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类等康复辅助器具的应用知识，具备评估个人身体功能障碍、分析个人康复辅助器具需求、选择与正确使用合适的康复辅助器具的能力，从事为残疾人、老年人和伤病人配制辅助器具等适配服(阅读详细内容)

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