学校校园占地面积达5.2万平方米，总投资5亿多元，有优美、典雅的校园环境，有丰富、的数字资源，有现代、乐教的智慧教师，学校努力打造“智慧校园”，致力建设“美丽学校”。学校食堂是浙江省首批餐饮服务食品安全示范学校食堂，量化等级A级食堂，可为学生提供卫生可口、营养丰富的膳食。学校为寄宿制学校，校内建有两幢高标准的学生公寓，每间宿舍都配有独立卫生间，课桌椅、空调、热水器，有近千个床位，能为离校较远的学生提供住宿。
办学成果《财经专业“兼容型人才”是怎样培养出来的？——财经类专业课程整合改革的实践研究》获杭州市人民政府颁发的杭州市第二届职业教育教学成果一等奖。
《点心专业操作技能“模块教学”模式的实践与研究》获杭州市人民政府颁发的杭州市第二届职业教育教学成果二等奖。省职教研教改优秀成果一等奖第一名。
中西点心专业的校本教材《中西点心》一书由高等教育出版社正式出版，并被指定为“中等职业教育国家规划教材配套教学用书”。
《中职财经类专业“企业经营沙盘综合实训”课程的实践与研究》获杭州市第25届教育科研优秀成果三等奖和杭州市第四届职业教育教学成果奖评审二等奖。
《杭州市中等职业学校创业实践活动的实践研究》获杭州市第四届职业教育教学成果奖评审一等奖。
《基于“工作任务”下中职动漫专业学生临岗前“职业培训包”的开发与实践》获杭州市第26届教育科研优秀成果三等奖。
《中职<税收>教学与学生职业诉求相结合的实践与研究》获杭州市第十届国家基础教育课程改革课题（教师小课题）研究成果评审三等奖。
《“情景剧表演”教学模式在中职英语课堂中的实践研究》获杭州市2012年度中等职业教育教学科研成果评审三等奖。
《在中职物流<仓储管理>中开展项目课程的实践与研究》获杭州市第27届教育科研优秀成果三等奖。
《在中职金融事务专业中实施财商教育的实践研究》获杭州市第28届教育科研优秀成果三等奖。
《中职物流专业仓储技能教学操作规范化探究》获杭州市2014年度教师小课题研究成果评审二等奖。
《打通中高职壁垒设计一体化课程——以中职动漫专业“3+2”班课程为例》获杭州市2014年度教师小课题研究成果评审三等奖。
《行动导向教学下的中职物流专业仓储实训教学模式研究与应用》获2013年全国物流教改教研课题二等奖。
《打通中高职壁垒设计一体化课程——以中职动漫专业“3+2”班课程为例》获2014年全国中职校动漫游戏教育联盟年度教师论文评比二等奖。
《以生为本、以岗定教、适合够用、理实一体、引企入校、开发微课——中职“会计基础实务”课程教学项目研究与开发》获2014年度中等职业教育教学科研成果评审三等奖。
《中职学校“一心两翼一融合”物流仓储技能教学模式的研究与实践》获杭州市2014年教师小课题优秀成果一等奖。
《中职英语微课教学设计模式实践探究——以<英语>基础模块为例》获杭州市2014年教师小课题优秀成果三等奖。
金融事务专业课程改革成果教材《金融客服礼仪》、《金融单证作业》出版。
会计专业改革教材《记账凭证填制与审核》出版。
《“双元对接，双轮驱动”——中职国际交流与合作模式的实践与研究》获杭州市第五届职业教育教学成果二等奖、2015杭州市中华职业教育社特色项目成果。
《银行岗前培训“点钞教学资源包”的研究与开发》获杭州市2015年度中等职业教育教学科研成果评审二等奖。
《中职学校物流仓储技能“企业化课堂”教学模式的研究与实践》获杭州市2015年度中等职业教育教学科研成果评审三等奖。
《中职课程创意能力培养的微课设计与实施》获杭州市2015年教师小课题优秀成果二等奖。
《挖掘学生资源，优化英语教学》获杭州市2015年教师小课题优秀成果三等奖。
《“财小商”实践创新园：中职“蓝领精英”人才培养模式的校本新范式》获杭州市2016年规划课题优秀成果二等奖。
《选择性背景下中职物流专业基础课程改革研究》获杭州市2016年规划课题优秀成果三等奖。
《循五式·步五环·破五难——中职<现代物流基础>课程“蒙太奇”教学方式的设计与实施研究》获杭州市2016年教师小课题优秀成果一等奖。
《借虚境、探模式、促实效——虚拟动画在中职会计专业课中的应用研究》获杭州市2016年教师小课题优秀成果二等奖。
《中职班级管理中“师源性心理”伤害的现状、问题及对策研究》获杭州市2016年教师小课题优秀成果三等奖。
《杭州市中职学生耻感教育的现状、问题及对策研究》获杭州市2016年教师小课题优秀成果三等奖。
国家助学金国家助学金政策资助范围为：一、二年级的特殊专业学生及非特殊专业的家庭经济困难学生。国家助学金资助标准为每生每年2000元。
家庭经济困难学生是低保家庭（含建档立卡）子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人、残疾学生和低收入家庭经济困难子女。
国家助学金按学期申请，按月发放。符合申请条件的学生填写《杭州市中等职业学校国家助学金申请表》（附样张，表格向学校领取）向学校提出申请，并提供家庭经济情况相关证明材料。申请通过后，学校通过“中职资助卡”将助学金发放到学生手中。
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