学校始终坚持专业建设要与地方经济发展和用人市场需求相适应,在打造品牌专业的同时,创建特色专业。按照“升学促规模,就业促发展”的指导思想,认真研究课程设置和课时调配,采取灵活务实的手段有效推进教育教学改革,增强办学活力。
近年来,盐源县职业技术中学校锐意改革,创新发展。坚持“升学就业双通道”的办学模式。让有升学愿望的学生能升学,有就业愿望的学生能就业。
树立“每个专业外聘1-2名专家,对接3-5所高校,依托3-5个大型企业”的专业建设思想。一方面与高校抓好中高职对接,同时组织学生对口高职升学考试和单招考试,与教师签订高考目标责任书,提高升学率;另一方面要开展校企合作,对就业学生采取订单培养,使毕业生就业率达97%以上。
形成了鲜明而富有特色的内涵、外延发展的办学之路,提升了学校的办学层次与育人水平。以鲜明的办学特色吸引广大初中毕业生到校就读。
2015年初,学校又进行了大刀阔斧的改革,内强素质、外塑形象,各方面都取得了长足的发展:学校招收新生创历史,突破1500人;先后与四川职业技术学院、达州职业技术学院、广安职业技术学院、内江职业技术学院、成都农业科技学院、四川水利职业技术学院、乐山职业技术学院、眉山职业技术学院、四川化工职业技术学院、四川信息职业技术学院等十余所大专院校签订了中高职衔接合作协议,同部分学院签订了“3+2”、“3+3”定向培养协议,为升学学生搭建了良好的升学平台。
在优质教育资源的培育下,2015年盐源县职业技术中校参加高考160余人,职高二本上线1人,专科上线120人,上线率达75%。
走进盐源县职业技术中学校,只见花红草绿,绿树成荫。近年来,学校加大校园环境建设投入,有科学、有规划地做好校园环境的美化工作。
学校现有教学楼、实训楼、综合楼、办公楼、学生公寓楼、学生食堂、运动场、实训基地一个,基本实现了教学、生活、运动场所的功能区分。学生食堂宽敞明亮,学生公寓配置齐全,实训场地舒适便捷,教学大楼庄严雄伟。如诗如画的校园环境,幽雅便利的地理位置,是学子们求学砺志的理想家园。
1、自主办学:本校就读,根据中考成绩从高到低录取
2、联合办学:我校办学力量有限,开设专业较少,为满足学生对教育的需求,经学校考察选定省内部分优质学校与我校开展联合办学。
联办学校:中国核工业技师学校、中国水电七局技师学院、攀枝花技师学院、四川省商务学校、四川省屏山县职业技术学校(宜宾职业技术学院屏山分院)、四川省交通运输职业技术学校、四川省苍溪县职业高级中学、四川省绵竹市职业中专学校、德阳通用电子科技学校、广元市职业高级中学校
3、五年制高职(3+2):四川省招办录取,前三年在我校就读,后二年在四川机电职业技术学院就读,毕业取得全日制专科文凭。前三年费用按中职收费,后二年按专科收费。
1、书本费、资料费:预收500元多退少补
2、住宿费:180元
植物保护、园林技术、机械加工技术、汽车运用与维修、计算机应用、旅游服务与管理、服装设计与工艺、文秘、畜牧兽医、电子电器应用与维修、电子商务、建筑工程施工、运动训练、老年人服务与管理、中餐烹饪与营养膳食
专业 代码 |
招生 专业 |
学制 |
培养 层次 |
招生计划 |
备注 |
082500 |
汽车运用与维修 |
5年 |
中高职贯通培养 班 |
50 |
与四川机电职业技术学院联合办学,前三年在本校就读,后两年在四川机电职业技术学院就读 |
051200 |
机械加工技术 |
5年 |
中高职贯通培养 班 |
50 |
与四川化工职业技术学院联合办学,前三年在本校就读,后两年在四川化工职业技术学院就读 |
090100 |
计算机应用 |
5年 |
中高职贯通培养 班 |
50 |
与南充职业技术学院联合办学,前三年在本校就读,后两年在南充职业技术学院就读 |
142400 |
服装设计与工艺 |
5年 |
中高职贯通培养 班 |
40 |
与四川纺织高等专科学校联合办学,前三年在本校就读,后两年在四川纺织高等专科学校就读 |
060100 |
园林技术 |
5年 |
中高职贯通培养 班 |
50 |
与成都农业科技职业学院联合办学,前三年在本校就读,后两年在成都农业科技职业学院就读 |
011500 |
园林技术 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
012000 |
畜牧兽医 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
010600 |
植物保护 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
180200 |
文秘 |
3年 |
三年制职高 |
120 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
070900 |
服装设计与工艺 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
090100 |
计算机应用 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
130200 |
旅游服务与管理 |
3年 |
三年制职高 |
120 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
082600 |
汽车运用与维修 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
051200 |
机械加工技术 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
130700 |
中餐烹饪与营养膳食 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
181400 |
老年人服务与管理 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
150100 |
运动训练 |
3年 |
三年制职高 |
65 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
180200 |
文秘(影视与艺术方向) |
3年 |
三年制职高 |
60 |
在本校就读,毕业后升学或就业 |
联办学校:中国核工业技师学校、中国水电七局技师学院、攀枝花技师学院、四川省商务学校、四川省屏山县职业技术学校(宜宾职业技术学院屏山分院)、四川省交通运输职业技术学校、四川省苍溪县职业高级中学、四川省绵竹市职业中专学校、德阳通用电子科技学校、广元市职业高级中学校
1、高考升学:单招、高考升学
2、安排就业:未升学学生学校推荐就业,就业单位为国企。
教师的素质是提高教学质量的前提和保证。盐源县职业技术中学校加强师资队伍建设,注重培养“双师型”的教师队伍,为打造一支熟悉职业教育,教育功底深厚,实践能力突出的师资队伍,为广大学子学习真知识、炼就真本领提供了良好条件,学校从以下方面抓师资队伍建设:
打造“双师型”师资队伍。为推进教师队伍建设,培养“双师型”教师,学校利用学生联办和就业后部分专业教师的课程相对较轻或无课的契机,选派15位教师到联办学校对学生进行管理的同时,走进实验室,和各专业学生一起参加学习和培训,打造出一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
强化专业教师技能培训。学校由教务处创设机制,形成氛围,引导教师岗位练兵,促进教师专业成长,也为参与全州、全省专业课师生技能竞赛做准备。并鼓励教师获取第二专业学历证书和职业资格证书,逐年扩大“双师型”教师比例。充分利用国家级、省级、州级和青年教师到企业等各类培训名额,适时选派教师参加培训。
评比优秀促进成长。为按年度评选校级优秀党员、优秀班主任、优秀教师、优秀职能部门,营造良好的教师成长氛围和构建公开、公平、公正的评优选先机制。继续深化党的群众路线教育实践活动,密切干群关系,凝聚力量,攻坚克难,共谋发展,努力开创学校工作新局面。