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日照市工业学校会计专业培养目标及人才规格

日照市工业学校会计专业培养目标及人才规格
技校网 更新时间:2021-07-02 01:17:00 解决时间:2019-03-02 08:09

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四、培养目标及人才规格

(一)培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定会计基础知识,能较好地进行会计核算,熟练操作计算机和使用会计软件,能编制真实可靠的财务会计报告,熟知收银知识和熟练掌握收银技能的高素质劳动者和技能型人才。

(二)人才规格

本专业学生主要学习会计和收银方面的基本知识和基本技能,着重接受从事中初级会计工作和收银员工作方面的专业化、职业化训练。经过三年学习,毕业生应该获得以下几方面的基本知识和技能:

1、思想品德和职业道德要求

1)具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的道德品质;

2)具有敬业精神、创新精神、开拓精神、团队合作精神,具备良好的职业道德;

3)树立社会主义法制观念,明确公民的权利和义务;

4)具有健全的体魄和良好的心理素质。

2、基础理论与技能要求

1)学生应掌握简单的英语会话,掌握常用的本专业实用词汇与术语,能借助工具书看懂简单的本专业有关英语资料;

2)学生应熟练掌握计算机操作与应用;

3)掌握本专业所必需的文化基础知识和专业基础理论知识。

3、专业理论与技能要求

掌握本专业所必须的专业理论知识和技术技能,在生产技术、生产管理的创新等方面受到科学思维和科学实验的基本训练,具备较强的动手能力、表达能力、分析和解决问题的能力。

1)能胜任制造业及相关行业的会计核算、纳税申报工作,可取得会计从业资格(会计证);

2)具备收银员基础知识,熟练掌握收银技能,取得收银员职业资格证书(国家职业资格五级);

3)具备财务分析、税务筹划、统计数据的收集、整理和分析能力,能从事相关行业的工作,能为获得相关专业的专业技术资格打好坚实的理论基础和实践基础。

  技校网数据中心 2019-03-02 08:09
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日照市工业学校

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大学招生信息

开设的专业

会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
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会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。<br> <br> 会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。<br>... ...
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