任县有哪些技校

【公办】邢台任县职教中心

 任县职业技术教育中心于1995年在原任县职业技术中学的基础上成立，原校址在任县永福庄村西。1996年政府投资700万元的新校园正式投入使用，住于任县县城北坏西路。学校占地面积60亩，建筑面积1.29万平方米。学校现任领导班子：常务副校长：王君平，党支部书记、副校长：刘少卿，副校长：刘兵子、白兴发，副书记：赵俊棉。1965年9月，在原省长刘子厚关心下，省政府拔款，创办任县永福庄农业技术学校，校址在任县永福庄村西，校名由郭沫若亲笔题写，学制三年，办学目的是为农村培养有文化的新式农民，学校实行半工(农)半读，社来社去。当时招收2个专业技术班，生源来自任县及巨鹿、平乡等周边县，教师实行聘任制。1966年“文化大革命”使学校受到极大冲击，班级解散，教师离职。1969年恢复专业技术班的招生。高考制度恢复... 免学费、助学金政策

贫困在校生享受每生每年1500元的国家助学金补贴。

学生管理

学校采取多种措施，加大学生管理力度。一是加强班主任和班级管理。班主任队伍建设关系到良好的班风、校风的形成。学校给班主任提出“强素质、上台阶”的要求。各班主任充分利用班会时间向学生贯彻学校的工作精神、工作重点，使各班紧密配合学校工作，组织学生认真学习《中学生守则》、《日常行为规范》，规范学生的行为，为形成良好的班风、校风奠定了基础。二是对学生进行法制教育。为增强青少年学生的法制意识，学校通过普法教育大会，让服刑人员现身说法，观看法制教育影片、录像等形式，提高学生的法律意识。逐步形成“学法、知法、守法”的良好风气，有效地净化了校园环境。三是做好新生军训工作。每年新生入学后，学校联系驻县武警给新生进行为期一个月的军训，锻炼了学生的坚强意志，培养了学生团结协作精神，加强了学生的集体主义观念。四是加大综合治理、安全防范力度，学校利用征文形式对学生进行交通规则教育，安全用电常识教育等。为防止学生乱花钱，设立班主任“银行”机构，让学生把钱放到班主任那里，随用随支，做到合理消费，同时也有效杜绝了敲诈现象发生。

校园文化

为充分发挥学生的个性特长，本着优化育人环境、创造良好氛围的原则，学校逐步改善校园环境并深入细致地开展多种健康有益的课外活动。1.书写文明标语，设置文化栏。学校组织美术教师在校园墙上书写了催人向上的大型标语，在教学楼、办公楼等比较显眼的地方都书写了文明用语，还在各教师办公室打印文明礼貌用语、行为标准张贴上墙，在院内设置了两个铝合金文化栏，积极宣传师生文明事迹。2.做好“四化”。近几年，学校种植了300多棵速生杨及各种花草绿化校园，在甬路两旁种植了冬青绿化带。定期请园林工人对学校的花木、冬青绿化带进行修剪美化。投资近千元安装了射灯，亮化了学校夜景。学校的运动场地和甬路都进行了硬化。如今学校的绿化、美化、硬化、亮化都达到了要求。3.布置文明教室。在教室前黑板上方制作红色泡沫标语，在两边墙上张贴伟人头像和格言警句。4.学校成立了广播站和板报协会。广播站利用课余时间播放新闻、优秀作文、激人奋进的歌曲等，陶冶学生的情操。板报协会以报板为主阵地，以广播站和宣传栏为前沿，将新闻时事、科技文化知识等，以生动活泼的形式传达给学生。5.学校利用课余时间，积极组织学生开展书法、绘画、拔河、歌咏比赛、文艺联欢会、演讲赛等文体活动，活跃了学生生活，增强了班级凝聚力，陶冶了学生的情操。

2004年以来，根据全国职业教育工作会议要求及有关文件精神，学校进一步加强横向联合，拓宽办学渠道，以实施农村劳动力转移培训工作为重点，大力发展职业教育。

认真开展劳动力转移培训工作。根据省市关于要求各职业学校进行农村富余劳动力转移培训工作精神，学校从本县实际出发，利用自身优势，面向市场，抢抓机遇，积极开展此项工作。1.成立培训组织。为把各项工作做到实处，成立了任县职教中心就业培训领导小组，由常务副校长王君平任组长，副校长刘兵子、副书记赵俊棉任副组长。小组下设就业培训办公室，人员分工明确，保证工作顺利开展。2.走访考察。2004年5月，在江苏昆山人才交流会召开之际，学校领导携同县委主管教育副书记、政府副县长一行，深入到长江三角州开放地区进行了为期半月的实地考察，他们在当地劳动主管部门的帮助下，走访了数十家外资独资企业，了解他们的用工情况，以及对招聘人员的要求、待遇、工资等情况，并与十几家企业达成了合作协议。3.广泛宣传。学校印发了《任县职教中心就业培训招生简章》1000份，在县电视台做了新闻专题片，播放了滚动字幕广告，发动全体教职工深入到群众当中宣传发动。4.全面培训。学校根据现有的师资和设备，设置了电子电工、计算机应用等专业，把招来的学员进行了劳动安全、劳动法规、文明礼仪、职业道德、专业技术等课程的培训，全面提高每位学员的综合素质。截止到2005年底，共向昆山、苏州、石家庄、邢台等地输送学员1600多人，为农民增收提供了一个切实有效的途径。