专业特色：
本专业紧跟机器换人、智能制造潮流，以工业机器人、自动化生产线为载体，践行理实一体、项目化教学理念，是教育部第二批“1+X”工业机器人操作与运维职业技能等级证书试点专业。
培养目标：
“培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会、行业、企业需要，具有良好的职业素质，掌握工业机器人操作与运维、自动化设备安装与调试、可编程控制器应用、机电设备维护与维修等知识的高素质劳动者和技术技能人才。
主要课程：
电机与电气控制、三维建模与设计、机械基础、液压与气动、PLC基础、自动化生产线安装与调试、机器人基础、机械加工工艺与装备、机器人操作与编程、机器人工作站装调与维护。
就业方向：
毕业生主要面向机电等行业企业生产一线，从事工业机器人操作与编程、工业机器人维护与保养、机电一体化设备安装与调试、机电产品销售与售后服务等工作。
答案来源于:衢州职业技术学院机电工程学院专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电工程 | 杭州之江专修学院 | 4年 | -- |
| 机电工程 | 北京现代经贸大学 | -- | -- |
| 机电工程 | 宁波第二高级技工学校 | 6年制技师班 | -- |
| 机电工程 | 山东省劳动和社会保障厅服务技工学校 | -- | -- |
| 机电工程 | 北京现代经贸大学 | -- | -- |
| 机电工程 | 黔东南民族职业技术学院 | 三年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化（机电技术应用） | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 江门市新会机电高级职业技术学校 | -- | -- |
| 机电技术应用--机电一体化 | 石家庄华夏学校 | 3--2--80--50--4400--4800 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 南通中专-南通市中等专业学校 | 3 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 河北省玉田县职业技术教育中心 | -- | -- |
| 机电一体化（机电技术应用） | 滨州高级技工学校 | 3,2 | -- |
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