1、以能力培养为核心，改革《机床电气与PLC（基于工作过程）》的教学内容和手段《机床电气与PLC》课程包括了继电器控制系统和PLC两方面的内容，继电器控制系统是基础，PLC应用是核心。在课程教学中，我们改变了过去继电器控制与PLC应用各占一半的模式，而是简要介绍基本继电器控制系统，以PLC应用为主展开教学。理论教学与实践教学紧密结合，学生学习完某部分理论后，(阅读详细内容)

齐齐哈尔工程学院机电一体化专业专科以能力培养为核心，改革《机床电气与PLC（基于工作过程）》的教学内容和手段

齐齐哈尔工程学院机电一体化专业专科专业核心能力

四、专业核心能力1、识图、绘图能力；2、数控机床与普通机床操作能力；3、电工电子技术应用能力；4、电气控制设备编程能力；5、控制系统设计能力；6、机电一体化设备、自动生产线的安装、调试、维护、运行能力。(阅读详细内容)

齐齐哈尔工程学院数控技术专业专科核心能力

三、核心能力1．机械加工操作能力。通过学习能够掌握读图及用工程图表达各种技术构思和结构设计知识；掌握机械制造有关的力学、机构及零件设计、电学、液压、测量技术等知识；掌握普通机床的基本操作，能够读懂图纸，编制加工工艺，加工机械零件，利用工具进行测量。2．数控机床操作能力。通过学习能够掌握数控加工的基本知识以及典型数控机床的结构、工作原理，掌握对刀、装夹、调试、(阅读详细内容)

齐齐哈尔工程学院机械制造与自动化专业专科课程设置及核心能力

二、课程设置及核心能力（一）机械制图及计算机辅助绘图能力。这是国际工程界的语言，我专业通过大量的实训课对学生的绘图能力进行培养，并运用多媒体进行演示教学使学生在直观的角度掌握计算机辅助绘图能力，课程中以工厂的图纸进行讲解为主有效的提高了学生的工作后制图能力，使学生在学中用，在用中学。有效的达到了我们的培养目标。（二）零件工艺编写、误差分析及正确使用仪表、量具(阅读详细内容)

齐齐哈尔工程学院电气自动化技术专业专科以能力培养为核心，改革《电气控制与PLC》的教学内容和手段

（二）以能力培养为核心，改革《电气控制与PLC》的教学内容和手段实施“工程任务课程化”和“教学任务工程化”教学，将企业实际的工程项目引入到课堂教学中，实现“学中做、做中学、教学做合一”，提高学生的系统设计能力和创新能力。(阅读详细内容)

2020年齐齐哈尔工程学院财务管理专业核心能力

4.核心能力：财务处理能力、成本控制能力、纳税筹划能力、公司理财能力。就业岗位：财务会计岗位、成本会计岗位、税务会计岗位、财务管理岗位、审计岗位、理财岗位等。答案来源于:2020年齐齐哈尔工程学院财务管理专业(阅读详细内容)

2020年齐齐哈尔工程学院视觉传达设计专业核心能力

六、核心能力1.掌握平面设计的基本理论和基本知识；2.掌握视觉传达设计专业技能和方法；3.具有独立进行视觉传达设计实践的基本能力；4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；5.了解国内外平面设计的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。答案来源于:2020年齐齐哈尔工程学院视觉传达设计专业(阅读详细内容)

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