专业简介:本专业培养师德高尚,有良好的数学素养,掌握数学学科的基本理论、基本知识与基本方法,掌握数学教学的基本理论和方法,掌握现代教育理论与技能,受到数学建模与数学软件应用的初步训练,有较强的学习能力和实践能力,能适应社会经济发展和中小学数学教育改革发展需要,具备中小学数学教学能力的教师、教学研究人员及其他教育工作者;培养在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的具有创新意识和数学应用能力的高级应用型人才。
毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力:
a.素质要求
能够树立科学的世界观和正确的人生观、努力践行社会主义核心价值观,具有较强的社会责任感;具有高尚的教师职业道德,热爱教育事业,教书育人,为人师表;具有良好的数学素养,有数学教学的热情,有数学教育教学研究兴趣;具有严谨的工作作风和实事求是、独立思考、勇于创新、团结协作的优良品质,具有勤于实践的科学精神;具有健康的体魄和良好的心理素质。
b.知识要求
具有扎实的数学专业基础知识,掌握数学学科的基本理论、基本知识与基本方法,掌握数学建模基础知识,会应用数学软件解决实际问题的基本方法;熟悉义务教育数学课程标准和中小学数学教材,懂得数学教学的基本理论和方法;掌握一门外语;具有系统的教师教育理论知识与技能,会及时了解基础教育改革与发展的动态,掌握现代教育技术;具备班级管理的知识;具有一定的体育运动知识和人文社会科学知识。
c.能力要求
有较好的逻辑推理、分析归纳和空间想象能力,具备较强的数学教学能力和运用现代化教学手段的能力;具有获取知识、提出问题、分析问题、运用数学知识和数学软件解决实际问题的能力,具有初步的教学研究能力;达到教师普通话等级水平的任职要求,具有良好的语言表达、人际协调能力和良好的心理素质,具备熟练的教师职业技能,具有一定的教师职业发展能力;具有班级管理能力,有一定的心理辅导能力。
主要课程:数学分析,高等代数,解析几何,常微分方程,概率论与数理统计,程序设计与算法语言,实变函数,大学物理与实验,程序设计,数据库原理及应用,数学模型,数学实验,数学学科课程标准解读及基础教育改革专题、数学课程与教学论等。
实践性教学环节:国防教育与军事训练、校内公益劳动、专业见习、专业实践、毕业实习、毕业论文。
就业方向:教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。
培养特色:
a.发挥职后培养培训优势,面向中小学培养具有一专多能的数学教师。
数学与应用数学专业作为师范类专业,在我校有着较长的历史传承,1985年举办数学教育专业(专),1987年举办数学教育专业(本),其拓展专业为二个专业的教学,到2009年,数学系为山东省中小学培养数学师资累计3500余人。数学教育的办学为我院举办数学与应用数学专业(师范)打下了坚实的基础,为师范生培养积累了丰富的经验。为做大做强师范生培养,使学生能够毕业后迅速适应工作岗位,数学学院根据学校统一要求,自2014级开始,全体学生加入山东省中小学教师网络研修网,配备指导教师,充分利用职后培训资源,服务于师范生职前与职后培养。为进一步做好对中小学的对接,成立了山东省名师名校长工作站(数学),发挥一线教师作用,参与学生培养,使师范生培养更有针对性和适应性。
随着九年义务制教育教学改革,国家战略层面对教育的高度重视,以及二胎政策的实施,中小学师资严重短缺,特别是农村中小学包班、一师多级、一师多科等普遍发生。为缓解中小学师资短缺,保证教育质量和教育公平,山东省教育厅拨出专款组织各师范院校师范生进行支教实习和顶岗实习,我院数学与应用数学专业2013级、2014级、2015级积极参加了莱芜、菏泽、新泰和聊城的顶岗支教实习。实习中,学生直接上岗,甚至有的学生担任着语文、外语、音体美的教学任务。基于此,并结合实际调研,确定本专业的具体目标就是着眼于培养以数学为主的多科性中小学教师,满足基础教育对中小学教师的需求,保证教育公平。
b.以数学建模为载体,实施问题驱动教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生数学应用能力和创新能力。
数学建模是数学与实际问题的有机结合,能够很好地解决数学学习中学生普遍关心的“大学数学有什么用”的问题,为此,试点在高年级课程的教学中,如《常微分方程》、《线性规划》、《概率与数理统计》、《数学物理方程》、《图论》等课程的教学中,按数学建模思想,以某个或若干实际问题导入,贯穿于整个课程教学中,随着知识的深入,对问题逐层解决,从简单模型到深化模型,既保证了学生学习兴趣与专注度,又能够培养学生应用专业知识解决问题的能力。同时,数学学院每年组织学生参加全国大学生数学建模竞赛,开设数学建模课程与数学建模辅导,学生参与面广,成为学生创新能力培养的一个重要组成部分。2010年以来,在全国大学生数学建模竞中赛获得国家级二等奖1项、省级二等奖3项和三等奖9项。
答案来源于:齐鲁师范学院数学学院及专业介绍
齐鲁师范学院数学学院及专业本科:数学与应用数学类似问题答案