中等职业学校国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
按照《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》所确定的11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）和建档立卡贫困户学生全部纳入享受国家助学金范围。
非涉农专业家庭经济困难学生，按除涉农专业学生和连片特困地区农村学生外的20％确定。
国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年2000元。
学校坚定社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和市场经济发展规律，按照《国家职业教育改革实施方案》“八大”要求(更加注重以德为先、更加注重全面发展、更加注重面向人人、更加注重终身学习、更加注重因村施教、更加注重知行合一、更加注重融合发展、更加注重共建共享)，紧紧围绕经济社会发展对人才的需要，坚持以立德树人为根本、服务发展为宗旨，促进就业为指导、人才培养为中心，就业与升学并重，职业教育与职业培训并举，校企融合发展，育人惠民俱进，逐步实现“办学机制规范、办学规模适度、专业建设扎实、师资结构合理、智能校园支撑、校园文化丰富、升学就业并举、社会培训抢手、合作办学多元、校园平安和谐、学校品牌凸显”的发展目标，努力提高服务学生、教师、学校、社会多元化发展的能力。立足云南、面向全国、逐步辐射南亚东南亚，为社会培养经济社会发展所需的实用型中初级专业技术人才，为高等院校输送合格中职毕业生，不断增强学校办学吸引力，把学校办成多层次、多形式、式综合型的中等职业学校。
学校牢固树立人才是第一资源的观念，深化教师管理改革，以“读书提升、培训引领、教育助推、反思升华、考核促进、表彰激励”为抓手，实施“十为”育人文化，打造“四有”教师队伍(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)，逐步做到“站得稳讲台、指导好实训、找得准市场、做到了项目”为能力建设，力求形成“规模适当、结构合理、相对稳定、素质较高、发展态势良好，并与专业课程发展相适应”的学术梯队和教师队伍。教学上坚持“六项原则”(夯实基础，突显个性、因材施教，分层要求、发展智力，培养能力)、“六心服务”(责任心 敬业心 慈爱心 公平心 宽容心 进取心)、“六项管理”(目标管理、计划管理、过程管理、师资管理、教育对象管理、教学手段管理)、“六技能”(流利的外语口语、娴熟的公文写作、熟练的电脑操作、刚强的军人气质、自信的演讲口才、规范的医护急救)，构建以“岗位职责为基础，工作过程为导向，职业能力为主线，职业任务为项目”的课程体系，全面推进任务驱动、项目导向、教学做一体等教学方法与教学模式，形成理论、实训一体化教学课程体系；加大职业高考班分流，对接升学考试科目，强化“质量意识、精品意识”，提高教学管理水平，提高教师教学质量，确保95%以上的升学率。
1.培养方向：中式烹饪、西工烹饪、中西式面点
2.培养目标：厨师、餐厅经理、餐厅顾问、厨房经理、食品技术员、糕点师、菜单设计师及顾问
3.专业核心课程：烹饪概论、原料学、烹饪工艺学、成本核算、刀工、勺工、热菜制作要领、食品雕刻、食品冷拼、宴席制作、面点理论知识、中西式面点基本工训练、各类面包、蛋糕、饼干等的制作。
1.培养方向：高铁乘务班、高铁值机票务班、高铁安检护卫班
2.培养目标：主要培养面向城市轨道交通公司从事客运组织与服务、行车调度、票务管理、车站设备运用、接发列车、调车等工作，同时也可从事铁路运输客运、行车的相关工作。
3.专业核心课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通信号基础、城市交通经济与法规、物资采购与管理、铁路特种货物运输、城市公共交通、城市轨道交通系统、调试监控与调度集中、车辆模拟驾驶、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通安全管理、铁路站场及枢纽等
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