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清华大学软件工程专业培养成效

二、培养成效软件工程专业本科毕业生应具有以下知识和能力：a.应用数学、科学和工程知识的能力b.设计和实施实验以及分析和解释数据的能力c.考虑在经济、环境、社会、政治、道德、健康、安全、易于加工、可持续性等现实约束条件下，设计满足期望需求的系统、设备或工艺的能力d.在多学科团队中工作的能力e.发现、提出和解决工程问题的能力f.了解所学专业的职业道德和责任g.有(阅读详细内容)

清华大学微电子科学与工程专业培养成效

二、培养成效微电子科学与工程专业本科毕业生应具有以下知识和能力：运用数学、科学和微电子领域工程知识的能力；设计集成电路、半导体器件、集成电路工艺实验并进行实施的能力并能够分析和解释实验过程中产生的数据；考虑经济、环境、法律、健康、安全、伦理等现实约束条件下，设计集成电路、半导体器件、集成电路工艺的能力；在团队中从不同学科角度发挥作用的能力；发现、提出和解决微(阅读详细内容)

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二、培养成效本专业学生需掌握心理学的基本理论和知识，具有国际化视野和创新精神，具备心理学科学实验能力、心理测量与评估能力，以及学术交流能力。为在脑与认知神经科学、社会与文化心理学、健康与工业管理心理学、临床与咨询心理学等领域从事科学研究和实际应用奠定基础。具体培养成效如下：a.有效表达和沟通的能力b.审辩性思维能力c.发现、提出并创造性地解决心理学问题的能力(阅读详细内容)

清华大学国际政治专业培养成效

二、培养成效本专业学生需具备国际视野和专业眼光，能够通过独立和批判性思考提出创新性观点并懂得如何验证。具备人文关怀，能关注当前全球问题并尝试思考解决方案。具备在大数据时代进行定量分析和定性分析的能力，能够熟练掌握外语和信息技术手段，获得、遴选和吸收国际关系的学术信息和前沿知识。(阅读详细内容)

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二、培养成效a.运用数学、科学和工程知识的能力b.设计和实施实验及分析和解释数据的能力c.考虑经济、环境、社会、政治、道德、健康、安全、易于加工、可持续性等现实约束条件下，设计自动化系统、设备或工艺的能力d.在团队中从不同学科角度发挥作用的能力e.发现、提出和解决自动化工程问题的能力f.对自动化专业的职业责任和职业道德的理解g.有效沟通的能力h.具备足够的知(阅读详细内容)

清华大学数理基础科学专业培养成效

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清华大学化学专业培养成效

二、培养成效i)运用科学和化学知识的能力j)设计和实施实验，以及分析和解释数据的能力k)开发创新理论与技术，找到研究与解决问题的方案l)在团队中从不同学科角度发挥作用的能力m)理解所学专业的职业责任和职业道德n)有效沟通的能力o)具有终身学习的意识和能力p)理解当代社会和科技热点问题的能力(阅读详细内容)

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