切换城市: 广东 其它

已解决问题

青海大学工业设计专业师资力量

青海大学工业设计专业师资力量
技校网 更新时间:2022-05-30 10:04:37 解决时间:2021-08-11 16:15

满意答案

  3、师资力量

  本专业现有教师6名,其中教授1人,副教授1人,硕士生导师1人。拥有硕士以上学位教师5人,青海省自然科学与工程技术学科带头人1人,

  刘海雄,教授,硕士研究生导师,青海大学机械工程学院副院长,青海省政府采购咨询专家、青海省会计电算化评审委员会评审专家,中国物流与采购联合会信息化专家。获青海省第三批自然科学与工程技术学术带头人、青海大学十佳教学名师、青海大学毕业设计优秀指导教师等荣誉称号。青海大学数字化设计与制造教学科研团队负责人,青海省机械类实验实践教学科研团队负责人。研究领域:主要研究领域是信息平台规划设计、光伏运维和数字化设计与制造。科研成果:共发表论文10余篇,取得软件著作权一项。近年来主持和参与完成青海省科技厅重大科技攻关等项目五项、青海省财政厅电子化政府采购科研项目二项,青海大学教改项目五项,近5年累计科研经费300多万元,其中一项评价为国内领先。

答案来源于:青海大学工业设计专业

  技校网数据中心 2021-08-11 16:15
JE技校网推荐内容

青海大学

大学招生信息

&nbsp; 设计竞争力是工业发展的重要竞争力21世纪的市场竞争,是科学技术的竞争,同时也是工业设计的竞争。   什么是工业设计? 1980年,巴黎国际学术年会权威的论述是,赁借训练、技术知识、经济及视觉感受,而赋予材料、结构、构造、形状、色彩、表面加工以及装饰全新的品质和风格。<br>&nbsp;  21世纪是知识经济的时代。高度发展的科学技术与代表新世纪潮流的工业设计相结合,将为人类书写美好的篇章。 <br> &nbsp;  由于工业设计是由工业设计师、结构工程师、价值分析师、模型工程师等专家集团组成的共同劳动, 其本身就形成了一种特殊竞争力。专家们基于他们对技术、产品、市场、消费者、购买力、价格水平、生活习惯等的科学把握,开发、设计出了一大批具有竞争力的 产品。如瑞士的机械手表,微软的软件……<br>&nbsp;  日本千叶大学著名学者宫畸清教授在介绍日本经济发展的过程时,谈到日本产业振兴和经济增长有三要诀:一是艰苦奋斗的民族精神;二是领先一步的工业设计;三是不断完善的经济政策。这三者相辅相成,其中,工业设计对日本经济的起飞发挥了巨大的推动作用。<br>&nbsp;  亚洲金融危机之后,日本人痛定思痛,面对21世纪,又一次将“设计竞争力”作为日本经济振兴的法宝。他们用全新的设计思维,在策划、在设计“太阳经济”、智能建筑、地下城市、空间城市、模糊汽车等等。   工业设计是核心竞争力,工业设计附加值<sup>[1]</sup>,是因为它可以科学地配置 资源,投资少,见效快。据测算,工业品外观每投入一美元,可带来1500美元的收益。日本日立公司的数据则更具说服力,该公司每增加1000亿日元的销售 收入,工业设计所占的作用占51%,而设备改造的作用只占12%,显而易见,工业设计的主旨同可持续发展战略是一脉相通的。在21世纪,工业设计将成为企 业生存的关健和核心。商家将切实感受到,如果没有卓越的产品设计,任何先进技术精良装备与严格的管理都无法创造出精美的商品。... ...

类似问题答案

青海大学工业设计专业师资力量
  3、师资力量  本专业现有教师6名,其中教授1人,副教授1人,硕士生导师1人。拥有硕士以上学位教师5人,青海省自然科学与工程技术学科带头人1人,  刘海雄,教授,硕士研究生导师,青海大学机械工程学院副院长,青海省政府采购咨询专家、青海省会计电算化评审委员会评审专家,中国物流与采购联合会信息化专家。获青海省第三批自然科学与工程技术学术带头人、青海大学十佳教(阅读详细内容)
青海大学机械设计制造及其自动化专业师资力量
  (4)师资力量  本专业教师学缘结构、年龄结构合理,现有专任教师11名,其中在读博士1名,硕士6名,本科4名;10名教师均毕业于国内各大高校;其中50岁以上教师2名,40-50岁教师3名,30-40岁教师5名,30岁以下教师1名。具有教授职称教师4名,副教授职称教师5名,讲师2名,双师型教师3名。  贾红光,教授,硕士研究生导师,青海大学机械工程学院党委(阅读详细内容)
青海大学工业设计专业培养目标
  1、培养目标:  培养适应现代化建设需要和未来发展需要的,德、智、体、美全面发展的,具有机械科学、材料科学、艺术设计学和计算机科学基础知识和应用能力,能够在产品设计、交互设计领域内使用现代设计工具和信息技术工具进行设计制作、技术开发、决策管理,具有创新意识、自主学习和终身学习意识、团队合作意识,能够在考虑社会、健康、安全、法律及文化等因素的前提下解决工业(阅读详细内容)
青海大学工业设计专业毕业去向
  4、毕业去向:  本专业学生毕业后就业范围较广,多在全国各重点城市和直辖市、省会城市中的跨国公司、国家重点企、事业单位从事设计、研发、管理、等工作,就业率及就业质量在高校各专业中排名靠前。本专业毕业生毕业后也可保送或考取工业设计、机械、电子、通讯、计算机、管理等学科的硕士研究生。答案来源于:青海大学工业设计专业(阅读详细内容)
青海大学工业设计专业主要课程
  2、主要课程:  电工电子学、机械制图、理论力学、材料力学、工程材料、机械原理、机械设计、素描与素写、设计构成、设计速写、工业设计基础、工业设计方法、造型材料与工艺、人机工程学、产品设计管理学、计算机2D设计、计算机3D设计、三维造型设计、视觉传达、交互设计基础、原型设计、设计心理学、互联网技术及应用、面向对象程序设计等。除此之外,还包括工程制图、计算机(阅读详细内容)
2022年青海民族大学艺术类本科视觉传达设计专业考试科目
(二)视觉传达设计专业考试科目视觉传达设计:色彩(100分),素描(100分),速写(100分),满分300分。答案来源于:2022年青海民族大学艺术类本科专业招生简章(阅读详细内容)
青海大学水利水电工程专业师资队伍
  四、师资队伍  专业教师28名,其中科学院院士1名,长江学者特聘教授2名,青海省学术领军人物1名,教授7名,副教授8名、高级实验师1名。教师中具有博士学位的9名,在读博士4名。答案来源于:青海大学水利水电工程专业(阅读详细内容)
青海大学藏医学专业师资情况
  五、师资情况  现有藏医学专职教师29人,其中具有硕士、博士学位教师人数占89.7%;现代医学教学、藏医临床、藏药制药和藏药认药实践教学兼职教师82人;外聘教师30人,其中来自美国加州大学洛杉矶分校等知名院校外籍客座教授12人。先后获批青海大学优秀科研团队,青海省藏医药领域“人才小高地”建设单位和国家级藏医药学教学团队等称号。答案来源于:青海大学藏医学专(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业