宁夏理工学院电子商务专业本科教育体系

1．教学体系构建的基本思想

（1）采取“1～4学期夯实基础，3～5学期搭建专业基础平台，6～8学期特色培养”的构建模式；

（2）基础理论以“宽厚扎实”为基，专业知识以“面宽实用”为本；实践能力以“综合应用”为准；

（3）课程设置遵循反映科技进展、突出商务应用需要、注重技术应用的原则；

2．理论教学体系

本专业理论教学体系分公共基础课、学科基础课和专业课三部分。体现了对本科知识结构的基本要求和专业要求以及专业特色。

（1）公共基础平台课程

公共基础平台课程群的设置既体现了国家教育部对本科教育知识体系的基本要求，同时又结合了本专业知识结构的基本要求。在设置大学英语、高等数学、计算机应用基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式形势与政策等基础课程的基础上又设置了与电子商务专业相关的工具性课程，如线性代数、概率论与数理统计及C语言程序设计等，从而为电子商务专业的学生开展经济、商务分析以及电子商务系统建设与管理等课程的开展打下良好的基础，同时也体现了“厚基础”培养的要求。

（2）学科基础平台课程

学科基础平台课程群的设置分三部分。第一部分为经济平台课，如宏观经济学、微观经济学、金融学及网络经济学等课程。第二部分为管理平台课，如管理学、市场营销学、会计学、财务管理、统计学、人力资源管理、客户关系管理等课程。第三部分为与电子商务专业密切相关的经济管理平台课，如计算机网络、网络消费行为学、国际贸易理论等课程，既拓展了专业知识面，又符合“宽口径”培养的要求。

（3）专业课程

专业课程群的设置，除电子商务专业通识的主要课程，如电子商务概论、网络营销、网上支付与结算、供应链与物流管理、网页设计与制作、电子商务法、电子商务系统与管理以外，根据我院校电子商务专业特色培养目标的要求，又开设了信息存储与检索、商务应用文写作、商务沟通与谈判及商业职业道德等特色专业课程，以提高学生培养学生较强的交流与沟通能力、创新能力以及职业道德水准。

3．实践教学体系

电子专业实践教学体系由课内实践和独立实践两部分组成，所有的专业课程内部分都安排了一定的实践操作教学。另外，每个学期又集中安排了独立实践环节的教学。

本专业的独立实践教学由校内实验和校外实习组成，具体可分为专业实验、综合实验和毕业实习。实践教学四年不断线，即加强了学生的实践能力的训练与培养同时也体现了“实用型”人才培养目标的要求。

4．关于素质教育

开设了思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、形势与政策、职业生涯与发展规划、大学生心里心理健康、安全教育等课程，以培养学生的综合素质。

5．关于第二课堂实践教学

由假期社会实践、各类等级考试、职业技能比赛与认证等构成。