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宁夏理工学院场营销专业本科突出专业核心能力的培养

宁夏理工学院市场营销专业（本科）突出专业核心能力的培养

技校网更新时间：2021-07-01 07:37:00 解决时间：2017-05-20 12:55

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1、突出专业核心能力的培养

通过理论教学和实践教学，突出培养学生市场调研、营销策划和营销管理等专业核心能力，其中营销策划能力作为核心之核心要特别强化训练，为塑造学生就业核心竞争力奠定坚实基础。

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宁夏理工学院场营销专业本科突出专业核心能力的培养

1、突出专业核心能力的培养通过理论教学和实践教学，突出培养学生市场调研、营销策划和营销管理等专业核心能力，其中营销策划能力作为核心之核心要特别强化训练，为塑造学生就业核心竞争力奠定坚实基础。(阅读详细内容)

宁夏理工学院场营销专业本科突出学生学习方法的培养

5、突出学生学习方法的培养为了学生个性张扬并在就业市场取得竞争优势，在人才培养方案中作出特殊设计，只设定课程不由教师讲授，没有学时，只有学分，让学生选择自己感兴趣的方向或领域自主学习和研究。以研究报告或方案策划作为学习成果，由学校组织专业教师或业界专家进行评审，给出成绩和学分。(阅读详细内容)

宁夏理工学院场营销专业本科专业培养特色：五个突出

（二）专业培养特色：五个突出根据培养目标、培养规格与要求以及总体培养模式，本专业在教育教学中应形成以下几个特色：1、突出专业核心能力的培养通过理论教学和实践教学，突出培养学生市场调研、营销策划和营销管理等专业核心能力，其中营销策划能力作为核心之核心要特别强化训练，为塑造学生就业核心竞争力奠定坚实基础。2、突出非专业素质教育对营销专业学生而言，非专业素质往往是(阅读详细内容)

宁夏理工学院场营销专业本科突出实战教学法

3、突出实战教学法在教学中尽可能采用实战教学法，在现有“仿真”实战教学的基础上进一步推进部分真实的实战教学，根据实习基地建设进展情况逐步提高“全真”实战教学的比重，着重培养学生对专业知识的应用能力和实际动手能力。(阅读详细内容)

宁夏理工学院场营销专业本科突出非专业素质教育

2、突出非专业素质教育对营销专业学生而言，非专业素质往往是人才成功的关键，对已经列入培养方案的非专业素质教学活动必须强化训练，对每一项目和课程的教学、实施和考核测评要精心组织、务必讲究实效。同时在专业素质教育中也要注重观念、品质、能力与方法的培养，使其与非专业素质教育相互融合相得益彰。(阅读详细内容)

宁夏理工学院场营销专业本科突出考试方法改革

4、突出考试方法改革推行实战教学法，加强应用型、复合型人才培养，必须强化考试方法改革。对市场营销专业而言，要实现两个转变：一是由以考知识为主向以考应用能力为主转变；二是由命题闭卷考试的单一形式向多种考试形式转变，由内容决定形式。(阅读详细内容)

宁夏理工学院场营销专业本科培养目标

二、培养目标本专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实市场营销专业的理论基础和专业知识，具有良好的职业素养和较好的人际交往能力、创新能力和自我学习能力，具备市场研究、市场开拓与推广、营销规划等方面专门技能，具有在企事业单位从事市场调研、信息咨询、市场策划等成功素质的实用型人才。(阅读详细内容)

宁夏理工学院场营销专业本科培养模式－“12345”模式

（一）培养模式――“12345”模式“1”是人才培养的根本目标，即培养学生具备现代营销专业人才的成功素质。“2”是人才培养的两大体系，即我们把人才培养方案分为相互区别又相互融合的两大体系：专业素质教育体系与非专业素质教育体系。“3”是人才培养的三大要求，即对现代营销专业人才培养而言，人才培养方案要求学生具有很强的动手能力、知识的复合运用能力以及决定成功的非专(阅读详细内容)

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