多年来，赤峰市华夏职业学校这所农村中等职业学校继往开来、上下求索，取得了长足的发展和骄人的业绩，多次获得上级部门的肯定和各级各类表彰、奖励。
《农村教育》两次专题报道赤峰市华夏职业学校的办学经验；2003年，学校被赤峰市党委、人民政府命名为“文明单位”；2007年，学校被评定为“赤峰市农牧民转移就业培训基地”；学校先后被确定为旗级、市级和自治区级劳动力就业培训基地、劳动技能鉴定站；2008年，学校被自治区宣传部、发改委、区经委、区国资委、区总工会、区工商局、区环保局和实践杂志社等八委（厅局社）命名为“社会奉献突出单位”；学校连续五年，在全市职教系统“双杯”竞赛和“三强杯”竞赛中获得优胜奖，多次被赤峰市政府评为职教先进集体。2010年，赤峰市华夏职业学校被评为国家十一五科研规划课题研究先进科研单位和自治区教育科研实验基地。2012年该校春季招生突破700大关，学历教育在校生超过5000人，办学效益又上新的台阶。
三十年弹指一挥间，赤峰市华夏职业学校创造了一个又一个传奇！沐浴着党的阳光，乘着“十二五”的东风，奋进中的赤峰市华夏职业学校必将创造新的奇迹！草原学府，职教明珠，奋进中的赤峰市华夏职业学校必将奏响职业教育更加华美的乐章！
计算机专业是该校成立较早，办学实力较强的专业，是赤峰市级骨干专业，现有专业课教师15人，高级职称2人、中级职称10人，本科学历15人；双师开型教师12人，国家级骨干教师4人，自治区级教学能手、学科带头人人；市级教学能手、学科带头人人，旗级教学能手、学科带头人人，市级测试员13人。本专业实习实训设备充足，有多媒体教室4个，机房4个，学生用机300台，电子备课室2个，PLC编程6台12座，计算机原理显示器一套；电子阅览室1个。计算机专业开设课程：计算机组成原理、计算机网络基础、VisualBasic数据库应用技术、计算机基础及office办公软件、Flash、Photoshop图形处理、文字录入等专业技术
音乐专业是该校办学较早、实力较强、成果卓著的专业之一，自开办音乐专业以来，已有十几届毕业生，是市级骨干专业，被旗教育局命名的艺术教育名专业。音乐专业现有专业课教师8人，本科学历8人，其中高级职称3人，中级职称2人，双师型教师4人，市级教学能手、骨干教师2人，旗级教学能手、学科带头人2人。
该校幼师专业创办于1998年，是赤峰市巴林左旗的幼儿教师培养基地，拥有雄厚的师资力量和完善的教学设施。现有专业课教师6名，高级职称1人，中级职称4人，本科学历6人，市级教学能手1人，旗级教学能手、学科带头人各2人。本专业实习实训设备充足，钢琴室5个，舞蹈教室1个。并在旗幼儿园设立实习基地。近几年来，本专业学生在各级各类竞赛活动中频频获奖，展现出了基础宽厚、技能突出的专业风采；在高考中更是喜讯连连。
幼师专业开设课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计、幼儿游戏、舞蹈、音乐（钢琴、乐理、视唱练耳、唱歌）、美术（简笔画、手工、素描）等。
机电专业，是该校的支柱专业之一，现有教师28名，专业教师18名，其中国家级骨干教师3名，省级骨干教师5名、区级学科带头人1名、市级学科带头人3名，市级教学能手5人，高级教师三人，双师型教师8名。下设电工电子应用与维修、机电两个主专业。其中电工电子应用与维修是自治区精品专业点。机电专业是赤峰市骨干专业。
机电专业开设的课程有文化课（语文、数学、外语）、专业基础理论课（电工、电子、机械基础等）和实习实训课程（数控加工、焊接、电子产品装配、数字编程、装配钳工、维修电工、产品的计算机仿真加工与CAD/CAM设计等）。
学校占地面积136135平方米（204亩），学校建筑面积83735平方米。
校园整体布局合理，设有教学区、实训区、运动区、生活区。教学区有教学和办公综合楼、辅助教学综合楼、图书馆楼等，占地39470平方米（占校园面积29%）；实训区有实训楼、汽车实训中心等，占地42210平方米（占校园面积31%）；运动区建有1个标准化400米塑胶运动场、16个篮球场、8个排球场、1个乒乓球馆、1个教工健身馆等，占地34040平方米（占校园面积25%）；生活区建有学生宿舍楼、食堂餐厅、学生服务中心等，占地20415平方米（占校园面积15%）。
学校环境优美，绿化面积合理，是“赤峰市校园绿化先进单位”，是“内蒙古自治区级文明单位”。
校内实训设备共有27071台（套、件），总价值2146.9万元，生均占有设备值为5137.4元。
赤峰市华夏职业学校坚持以人为本的教育理念，注重学生素质的全面提高和个性的协调发展，以培养学生良好的道德行为习惯为中心目标，牢固树立三大德育观。
1、“双主体”德育观。即教师是教育的主体，学生是受教育的主体，教师和学生互相尊重对方的主体地位，充分发挥两个主体的主动性、积极性和创造性。
2、“三中心，四环节”德育观。即以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心，并注重授之以知、晓之以理、动之以情、导之以行四个环节。
3、生活化的德育观。把“明礼”“诚信”“守法”“爱国”的德育内容内化为“六个学会”和“做七种人”。即学会自律、学会宽容、学会协调、学会生存、学会适应、学会发展；做一个尊父母、讲孝义的人，做一个敬师长、讲礼貌的人，做一个爱同学、讲情义的人，做一个品行正、讲诚信的人，做一个守法纪、讲正气的人，做一个有理想、讲奋斗的人，做一个体格健康、讲奉献的人。德育内容生活化，让德育回归生活，在日常生活中培养学生良好的道德品质，真正实现“近、小、实、亲”。
旅游业是二十一世纪的“朝阳产业”，成为未来具有发展潜力的行业之一，旅游业逐渐成为中国的热门行业。伴随着旅游业的发展和兴旺，旅游人才是培养迫在眉睫。旅游专业是在旅游市场需求的情况下而设立的。旅游专业在该校设立已有十几年了，正在逐步发展壮大。现有专业课教师4人，高级职称1人，中级职称3人，本科学历4人，双师型教师4人。市级教学能手、学科带头人1人；旗级教学能手、学科带头人1人。职业技能高级考评员3人。为了把所学的理论知识和实践相结合，提高专业技能，经校方联系后，京西宾馆、鑫港酒店作为旅游专业的长期实习实训定点单位。召庙旅游风景区、乌兰坝林场风景区作为导游讲解的实习实训基地。旅游专业开设的课程有：《礼貌礼节》、《旅游地理》、《旅游心理》、《旅游概论》。