在学习、借鉴国内外同类院校成功办学经验的基础上，结合我院实际情况，建立“双师型”教师培养机制。具体措施有：
1.引进硕士以上高层次信息化人才，并制定了科学合理的中青年教师中长期培养规划和年度培养计划。
2.组织课程组教师参加校内、外组织的各种业务培训。
3.组织我专业教师坚持每年到企业锻炼，通过一系列的培养，课程组教师的整体教学水平和执教能力得到了大幅度的提高。
4.聘请专家、教授及生产一线的技术人员为专业教师，每年都承担本专业部分授课任务。
5.专业教师被企业聘任为技术顾问解决技术难题并参与企业培训工作。
教学设备与教学环境
1.实验、实训场地和设备保障教学情况
室内艺术专业是我院的重点专业，几年来学院十分重视本专业的发展，每年投入资金保证了本专业的教学与建设的需要。
2.校内、外实训基地运行状态及保障机制
学校要求各专业要进一步加强与校外企事业单位联系，建立长期稳定的合作关系。
南京视觉艺术职业学院教学实训实践基地在新爱华装饰公司挂牌。
3.实验开出率、实训基地利用率
本专业实训开出率达到100%，实训基地充分利用。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 艺术设计(室内设计) | 广东省肇庆市工程技术学校 | -- | -- |
| 艺术设计（室内设计） | 江苏建筑职业技术学院 | 3 | -- |
| 艺术设计（室内设计） | 内江职业技术学院 | -- | -- |
| 艺术设计--室内设计 | 西安金融财贸学院 | 30 | -- |
| 艺术设计（室内设计） | 广州城建技工学校 | -- | -- |
| 艺术设计--室内设计 | 西安金融财贸学院 | -- | -- |
南京视觉艺术职业学院室内艺术设计师资力量该专业师资队伍保障机制类似问题答案