信息科学与工程学院是金审学院专门培养网络信息技术类人才的二级学院，内设三个研究所和两个校企合作学院。
学院以计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统和物联网工程等新工科核心专业为骨干，通过内涵融合，打造形成了以智能信息科学为基础、以网络安全方向为龙头的学科专业群，专业建设和人才培养工作在省内高校中具有鲜明特色和较高水平。
多年来，学院坚持“打牢基础，突出应用，满足就业，支持创业”的育人理念，构建了科学先进的教育教学体系。学生入校后首先实施“厚基础”的大类培养，按高水平大学的教学质量标准，基本统一各专业第一、二学年的教学内容与要求；在第三、四学年，则瞄准市场需求和科技发展，分别按照软件开发、网络安全、互联网架构、网络审计、大数据应用和智能物流等方向培养高水平应用型人才。这个体系既满足当前市场环境对毕业学生的需求，同时也有力支撑着学生未来的中长期发展。
学院拥有高水平的师资队伍。经过多年建设和近年来实施的“高层次人才引进工程”，50多名教师全部具有硕士及以上学历，其中，正高职占15%，副高职占27%，部分教师来自国内外一流大学、重点科研院所和大型企业，大部分教师都获得过国家及省部级奖项或荣誉，一些学科专业带头人和骨干教师在省内外具有较大的影响力，师资队伍的教学和科研学术力量雄厚。
学院拥有完备、的实验实训条件。共有通用和专业实验室（实训中心）20余个，占地上万平方米。其中，网络攻防实验室、网络集成实训中心等在省内具有先进水平。同时，在企业建有校外实习基地10个，满足了各专业应用性、实践性课程教学的需要，并为三年级暑期实习和四年级毕业实习提供了条件。
学院拥有丰富的校外教学、升学和就业资源。校外资源主要分三类，一是与省、市、区及街道的10余家机关单位建立了合作关系，通过合作，在较好把握专业建设和人才培养的前瞻性和主导性的同时，为毕业学生考入行政事业单位提供了一定的环境条件；二是与7家高校建立了合作关系，其中与3家原985、211高校建有硕士生联合培养机制，为学生考研和考上后的研究生培养奠定了基础；三是与20多家相关企业（园区）形成了紧密联系，产教深度融合，打通了学生从实践性教学、毕业实习到就业的通道，其中计算机科学与技术和网络工程两个专业校企共育人才项目，被列为江苏省“企业嵌入式人才培养项目”，大大拓宽了毕业生的就业和创业前景。
学院依托校内外专业环境和资源优势，积极鼓励学生的个性化发展和复合型成才。校内会计学、审计学等经济金融管理类专业为学生辅修自己感兴趣的专业和课程提供了便捷条件；由知名学者、企业高管开讲的《新技术新应用系列讲座》，每学期不少于4场，已成为拓宽视野、激励成才的品牌讲座，深受学生欢迎；由合作企业冠名组建的学生专业社团由企业创业者和本院教师联合指导，活跃在校园和社区；“学生培优计划”为各年级课内学习成绩居于前25%的学生特别提供了参加教师科研学术活动和专业竞赛、到企业兼职、享有优秀教师全期指导等多方面的成长机会。近年来，学生陆续获得多个国家和省级竞赛奖项，标志了学院人才培养的高水平成果。
学院具有明确的人才培养定位。“334目标定位”，是指经过四年培养，30%的学生具有较高水平的软件开发能力，30%的学生具有较高水平的测试分析与服务能力，40%的学生具有扎实的系统运行维护能力。“121培养模式”，前面的“1”是指经过课内学习和训练，全部学生具备扎实的运维能力，能够满足用人单位的基本需要；中间的“2”是指经过课内和课外两相融合的学习训练，使优良学生同时形成一定的系统分析服务能力，能够满足大型企业和专业化服务型企业的基本需要；后面的“1”是指在前面的基础上，经过课外参加教师科研和企业兼职等活动，使优秀学生进一步形成较强的软件开发能力，能够跻身高端人才行列。“5221就业结构”，是指通过校、企及学生的共同努力，50%以上的学生在毕业前就确定了就业意向，20%左右的学生考取研究生、行政事业单位或大型国企等，20%左右的学生在毕业后半年内应聘就业或自主创业，10%左右的学生由家庭及时安排就业。
学院人才培养的总体目标是：以一流的教育理念、师资条件和社会资源，将就读二本院校的学生培养成为受到社会欢迎、并具有持续发展能力的一流人才。
南京审计学院金审学院信息科学与工程学院简介及专业计算机科学与技术专业（软件开发方向，嵌入式培养）类似问题答案