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三、应用心理学
一)培养目标
各本科专业均要以培养掌握本学科基本理论、基本知识和基本技能,具备在各企事业单位从事心理学工作为专业培养目标。
1、培养适应社会发展的具有丰富自然、社会及人文知识和综合的学科基础的人才;
2、以模块化课程结构为主导,为每一个学生提供多种可选择的培养方案,以利于学生个性发展,使具有不同基础和爱好的学生顺利成才;
3、提高学生的通识课程和社会实践课程比重,加强心理学基础理论学习和社会实践技能培养,增强学生的社会适应能力和从事心理科学研究的能力;
4、学生除获得主修的心理学专业的学历证书外,还可获得一个辅修专业证书。
5、为选择进一步深造的学生强化相关公共课程教育和系统的专业课程教学,提高学生考取研究生的比率。
二)培养方案
1、该方案由通识课程、学科专业基础课程和学科专业方向课程三块构成。
2、通识课程由必修课程(“两课”、英语、计算机、体育等)和选修课程构成,约占总学分的34%,其中选修课程由人文学科、自然科学、艺术三类构成,约占为9%。
3、学科专业基础课程分复合专业基础课程和分科专业基础课程,培养学生的专业理论基础和系统、广泛的专业知识。专业基础课在第一段开设,除在本系学习分科专业基础课外,还应在学习非本专业的复合专业基础课(在外系选修)。复合专业基础课程是与学科专业基础课对等的一门综合课。是为不愿意继续应用心理学专业,拟重选专业的学生设置,约占总学分的10%。学生若愿意在应用心理学专业继续学习,就可以在其它专业选修与复合课程相同的学分;学生若不愿意在应用心理学专业继续学习,则可在其它专业选修一门复合课程,作为改修专业的基础;专业课在第二阶段开设,学生在第一阶段所修的两个专业中任选一个专业主修,同时还可在另一个专业继续辅修到规定的学分和绩点,由学院发给辅修证学习。
4、学科专业方向课程,是培养学生从事职业的基本技能的课程,主要在第四学期至第八学期开设。学科专业方向课程分必修课和选修课。必修课为心理学工作者必不可少的基本技能和专业知识。选修课分三个方向供学生选择。即学校心理教育方向、职业咨询方向和人事管理心理方向。学校心理教育方向,主要培养从事中小学或教育管理机构心理健康教育和心理咨询的管理或实践的工作者;职业咨询方向,主要培养从事心理咨询与治疗的专业人员;人事管理心理方向,主要培养在企事业单位中,从事人员管理与培训心理工作、产品营销心理工作、公关心理工作等人员。
三)主要课程
普通心理学、试验心理学、教育与心理统计学、教育心理学、生理心理学、社会心理学、咨询心理学、精神分析学、学校心理咨询学、发展心理学、测量心理学、工业心理学、管理心理学、西方心理学史、职业心理学、人事心理学、人格心理学、犯罪心理学等。
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