本专业学生具有为社会服务的理念，了解专业相关法律法规，遵守职业道德，具有较为系统的视觉传播专业知识理论和专业知识。学生应在设计创新、语言、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用型创意人才。
根据市场、中等设计院校和研究机构的需要，毕业生应具有以下三个方面的能力：
其一，在专业能力结构方面，注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先，美学质量、设计表达与表现是完善创意的重要组成部分，本专业从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，课程教学的核心理念贯穿于创新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
其二，在专业素质结构方面要求学生不仅具有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的交流协作能力。这些能力是专业素质不可缺少的组成部分，设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
其三，在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的人文和社会科学素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的自然科学理论知识，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。
综合以上所述，本专业毕业生能力具体要求为以下10项：
1.遵守职业道德的能力
2.人文和社会科学素养
3.交流与协作的能力
4.学习的能力
5.设计的形式感觉与处理能力
6.设计分析能力
7.设计表达与表现能力
8.自然科学理论与知识
9.工程学理论与能力
10.创新能力
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 金融学--经管类 | 临沂艺术学校 | -- | -- |
| 艺术设计学 | 西安海棠学院 | -- | -- |
| 美术学艺术设计 | 榆林学院 | -- | -- |
| 艺术设计学 | 中央美术学院附属中等美术学校 | 四年 | -- |
| 音乐学、艺术设计 | 湖南育才科技专修学院 | 两年半 | -- |
| 设计艺术学 | 北京建筑工程学院 | 3 年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 视觉传达设计--视觉传达设计教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 视觉传达艺术设计 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 视觉传达艺术设计 | 保定职业技术学院 | -- | -- |
| 视觉传达设计 | 无锡文化艺术学校 | 4年 | -- |
| 视觉传达艺术设计 | 济南市方圆艺术培训学校 | -- | -- |
| 视觉传达设计 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
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