切换城市: 广东 其它

已解决问题

南京工业大学探测制导与控制技术专业能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展

南京工业大学探测制导与控制技术专业能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展。
技校网 更新时间:2021-06-14 21:37:00 解决时间:2020-11-09 11:37

满意答案

12.3:能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展。

2.毕业学分要求

课程模块

课程性质

修读学分

备注

通识教育课

必修

38


学科教育课

必修

37


专业基础课

必修

59


专业方向课(方向一)

必修

13


专业方向课

(方向二,卓工)

必修

15


专业选修课

选修

12

从本专业开出的16门课程(31学分)中选修12学分

通识教育选修课

选修

8

从学校开出的课程中选修8学分;其中,人文与艺术类≥2门经济与社会类≥1门创新与创业类≥1门





毕业总学分

方向一

167

另需取得4个素质发展学分,方可毕业

方向二,卓工

169

另需取得4个素质发展学分,方可毕业

答案来源于:南京工业大学探测制导与控制技术专业

  技校网数据中心 2020-11-09 11:37
JE技校网推荐内容

南京工业大学

大学招生信息

探测制导与控制技术
专业名称开设学校学制地址
大气探测技术江西信息应用职业技术学院----
大气探测技术(公共气象服务方向)江西信息应用职业技术学院----
大气探测技术(公共气象服务方向)江西信息应用职业技术学院----
电气运行与控制技术保定市高级技工学校3--
材料成型与控制技术陕西航天技术学院----
材料成型与控制技术福建省交通职业技术学校3--

类似问题答案

南京工业大学探测制导与控制技术专业能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展
12.3:能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展。2.毕业学分要求课程模块课程性质修读学分备注通识教育课必修38学科教育课必修37专业基础课必修59专业方向课(方向一)必修13专业方向课(方向二,卓工)必修15专业选修课选修12从本专业开出的16门课程(31学分)中选修12学分通识教育选修课选修8从学校开出的课程中选修8学分;其中,人(阅读详细内容)
南京工业大学探测制导与控制技术专业能够针对特定约束条件,确定系统(或元件)的设计参数,并能够在设计环节中体现创新意识
3.2:能够针对特定约束条件,确定系统(或元件)的设计参数,并能够在设计环节中体现创新意识3.3:能够综合考虑经济、法律、安全、健康、文化、环境、伦理等因素优化方案、参数;4.1:能够对探测制导与控制技术相关的各类物理现象、材料特性进行研究和实验验证;4.2:能够基于科学原理并采用科学方法对探测制导与控制技术模块、结构、装置、系统制定实验方案;4.3:能够根(阅读详细内容)
南京工业大学探测制导与控制技术专业能够在不同背景下通过口头或书面方式与团队成员交流,准确表达自己的想法;
9.1:能够在不同背景下通过口头或书面方式与团队成员交流,准确表达自己的想法;9.2:能够在不同背景下的团队中做好自己承担的角色,并能与团队成员进行有效沟通;9.3:能够在不同背景下理解一个多角色团队中每个角色对于整个团队环境和目标的意义。10.1:能通过口头、书面、图表、工程图纸等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;10.2:具有英语听说读写的基本(阅读详细内容)
南京工业大学探测制导与控制技术专业具有英语听说读写的基本能力,能在跨文化背景下进行沟通和交流;
10.2:具有英语听说读写的基本能力,能在跨文化背景下进行沟通和交流;10.3:了解探测制导与控制技术领域及其相关行业的国际发展趋势,研究热点。11.1:掌握管理及经济学相关的基础知识,理解管理与经济决策的重要性;11.2:能够将管理原理、技术经济方法应用于探测制导与控制技术产品的开发、工艺设计和工艺流程优化等过程。12.1:能认识不断探索和学习的必要性,具(阅读详细内容)
南京工业大学探测制导与控制技术专业能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识;
12.1:能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识;12.2:具备终身学习的知识基础,掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径;12.3:能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展。2.毕业学分要求课程模块课程性质修读学分备注通识教育课必修38学科教育课必修37专业基础课必修59专业方向课(方向一)必修13专业方向课(阅读详细内容)
南京工业大学探测制导与控制技术专业能够在不同背景下的团队中做好自己承担的角色,并能与团队成员进行有效沟通;
9.2:能够在不同背景下的团队中做好自己承担的角色,并能与团队成员进行有效沟通;9.3:能够在不同背景下理解一个多角色团队中每个角色对于整个团队环境和目标的意义。10.1:能通过口头、书面、图表、工程图纸等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;10.2:具有英语听说读写的基本能力,能在跨文化背景下进行沟通和交流;10.3:了解探测制导与控制技术领域及其(阅读详细内容)
南京工业大学探测制导与控制技术专业能够选择使用电子仪器设备观察分析探测制导与控制系统(或元件)性能;
5.2:能够选择使用电子仪器设备观察分析探测制导与控制系统(或元件)性能;5.3:能够利用现代工具和仿真软件模拟与分析探测制导与控制技术和系统,并能够理解其局限性;5.4:能熟练运用各类搜索工具搜索网络信息及图书馆等数据库系统;获取、跟踪、分析探测制导与控制技术领域理论与技术的进展动态。6.1:具有工程实习和社会实践的经历;6.2:能够熟悉国家对探测制导与控(阅读详细内容)
南京工业大学探测制导与控制技术专业能通过口头、书面、图表、工程图纸等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;
10.1:能通过口头、书面、图表、工程图纸等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;10.2:具有英语听说读写的基本能力,能在跨文化背景下进行沟通和交流;10.3:了解探测制导与控制技术领域及其相关行业的国际发展趋势,研究热点。11.1:掌握管理及经济学相关的基础知识,理解管理与经济决策的重要性;11.2:能够将管理原理、技术经济方法应用于探测制导与控制(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业