（一）高级工、预备技师班（高中及以上起点）
| 序号 | 专业名称 | 学制(年) |
| 1 | 智能制造技术应用(大族激光联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 2 | 人工智能技术应用《华为联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 3 | 数字媒体技术应用 | 3 |
| 4 | ||
| 4 | 汽车维修 | 3 |
| 4 | ||
| 5 | 数控编程 | 3 |
| 4 | ||
| 6 | 工业机械自动化装调(大族激光联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 7 | 计算机网络应用(中兴通讯联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 8 | 计算机广告制作 | 3 |
| 4 | ||
| 9 | 计算机程序设计〈华为联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 10 | 建筑装饰（联合培养班) | 3 |
| 11 | 计算机信息管理（华为联合培养班) | 3 |
| 12 | 幼几教育 | 3 |
| 13 | 电子商务(阿里巴巴联合培养班) | 3 |
| 14 | 会计(用友联合培养班) | 3 |
| 15 | 护理 | 3 |
（二）中级工、三校生高考班（初中起点）
| 序号 | 专业名称 | 学制（年) |
| 1 | 计算机应用与维修（广告制作方向) | 3 |
| 2 | 建筑装饰（室内外设计方向) | 3 |
| 3 | 计算机网络应用（中兴通讯联合培养班） | 3 |
| 4 | 电子商务（阿里巴巴联合培养班) | 3 |
| 5 | 护理 | 3 |
| 6 | 多媒体制作 | 3 |
| 7 | 汽车维修 | 3 |
| 8 | 模具制造 | 3 |
| 9 | 幼儿教育 | 3 |
| 10 | 美容美发与造型（美容方向) | 3 |
| 11 | 铁路客运服务 | 3 |
| 12 | 焊接加工（中国安义门窗方向) | 3 |
| 13 | 机床切削加工〈黄金加工方向) | 3 |
| 14 | 计算机专业（无人机方向） | 3 |
| 15 | 模具专业(3D打印方向） | 3 |
| 16 | 会计（用友联合培养班） | 3 |
（三）高级工、预备技师班（初中起点）
| 序号 | 专业名称 | 学制(年) |
| 1 | 计算机广告制作 | 5 |
| 6 | ||
| 2 | 建筑装饰（联合培养班) | 5 |
| 3 | 计算机网络应用(中兴通讯联合培养班) | 5 |
| 4 | 计算机信息管理(华为联合培养班) | 5 |
| 5 | 汽车维修 | 5 |
| 6 | 幼儿教育 | 5 |
| 7 | 智能制造技术应用(大族激光联合培养班) | 5 |
| 6 | ||
| 8 | 人工智能技术应用(华为联合培养班) | 5 |
| 6 | ||
| 9 | 数字媒体技术应用 | 5 |
| 6 | ||
| 10 | 数控编程 | 5 |
| 6 | ||
| 11 | 工业机械自动化装调(大族激光联合培养班) | 5 |
| 6 | ||
| 12 | 计算机程序设计(华为联合培养班) | 5 |
| 13 | 电子商务〔阿里巴巴联合培养班) | 5 |
| 14 | 计算机程序设计(华为联合培养班) | 6 |
| 15 | 会计〔用友联合培养班) | 5 |
| 16 | 护理 | 5 |
| 17 | 汽车维修 | 6 |
| 18 | 计算机网络应用(中兴通讯联合培养班) | 6 |
（一）全日制高级技工
可报考公务员并享受全日制高职(大专)同等待遇;符合条件学生全程免学费(详见P4入学、助学须知)
招生对象:普高或具有同等学力的社会青年，学制为三年;职高、技校、中专毕业生等，学制为二年。
1.电子技术应用
主要专业课程:电子产品装配与调试、模拟电路、数字电路、电工基础、计算机应用技术、电子CAD、数字视听技术、智能电子产品设计与制作、单片机开发与应用、可编程控制器应用技术。
培养方向:本专业主要培养家用电子产品维修工、无线电调试工，能从事电子产品的装配、调试及设计的高级技术技能人才。
2.计算机网络应用
主要专业课程:计算机组装与维护、网络基础、网络综合布线、网络安全、PS图形图像处理、FLASH动画制作、网页设计与制作、C语言程序设计、局域网技术与组网工程、WEB开发与应用等。
培养方向:本专业主要培养学生掌握计算机网络通信原理等基础理论知识，具备计算机网络硬件组网等相关操作技能;能在企事业单位从事计算机网络管理和维护，计算机网站建设等工作。
3.电子商务
主要专业课程:PS图形图像处理、电商概论、会计、普通话、客服礼仪、口才训练、电商案例分析、FLASH动画设计、网络营销、网店运营、网店视觉营销、国际贸易、物流等，
培养方向:本专业主要培养学生掌握网络营销、电商案例分析、网店运营的基本知识和实践技能，能从事店铺整体策划，店铺风格定位，店铺布局、营销推广、客服服务类等工作。
4.多媒体制作
主要专业课程:美术基础、三大构成、图案、CORELDRAW、FLASH动画设计、PS图形图像处理、CAD室内制图、绘画透视、摄影摄像技术、动画技法设计、3DMAX动画制作、AE视频特效、PRE视频剪辑等。
培养方向:本专业主要培养学生掌握FLASH动画设计与制作、PS图形图像处理、摄影摄像技术技视频特效等基础知识和专业技能，能从事计算机多媒体软件设计、交互式多媒体作品的制作等工作。
5.数控加工
主要专业课程:机械制图、机械设计基础、AutoCAD、计算机应用、机械加工基本技能、数控铣削技术、电力拖动、数控车削技术、Mastercam、高速加工技术、多轴加工技术、机械工艺及夹具、Pro/E、PLC、零件测绘、液压与气压传动、毕业设计等。
培养方向:本专业主要面向现代化制造业，从事数控机床的编程与操作、数控设备的管理、数控机床的调试与维修、计算机辅助设计与制造等方面的工作。培养能自主获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会，熟悉企业生产流程，并具有独立解决非常规问题的基本能力，能指导他人进行工作或协助培训的技能型人才。
6.汽车维修
主要专业课程:计算机基础、汽车识图、汽车发动机构造与维修、汽车底盘故障检测与维修、汽车电器与电子设备、自动变速箱构造与维修、汽车诊断与测试技术、汽车电控系统检测与维修、汽车美容、钣金、喷漆实训、汽车营销等。
培养方向:本专业主要培养汽车制造与维修技术人才，从事汽车运用方面的现代化测试、基本维修，具备对汽车进行故障诊断与修理的能力和对运输、装卸机械等设备的故障分析能力
7.美容美体
主要专业课程:女人四养、炫彩美甲、彩绘化妆及造型、中医推拿、运营管理、纹绣技术、美睫技术、瑜伽、皮肤管理、营养保健、素描、水粉、计算机应用、高级营销
培养方向:培养学生能够胜任美业运营与管理，在美容美体、营养保健方面能够担任私人理疗师等工作，德、智、体、美、劳全面发展高素质综合型人才。
8.幼儿教育
主要专业课程:学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、幼儿体操、幼儿教育课件制作、绘本教学、奥尔夫音乐、蒙台梭利教学法、保教知识与能力、综合素质、幼儿园教育环境创设、玩教具制作、钢琴、声乐、幼儿园家长工作指导。
培养方向:培养拥有积极的人生态度，热爱学前教育，德、智、体、美、劳诸方面全面发展，适应学前教育改革与发展需要，具备现代教育理念和良好职业道德修养、有良好的教师形象，掌握幼儿教育基本理论、知识和技能，能够系统掌握学前儿童身心发展规律，具有解决幼儿教育实践中常见问题的能力，适合能够在幼儿园、早教机构、少儿艺术培训机构等相关领域从事幼儿教育、早期教育、艺术特长教育及保育护理等工作的综合型人才。
9.烹饪(中西式面点)
主要专业课程:烹饪(中西式面点)原料学、中式面点制作技艺、西式面点制作技艺、中西饮食文化、现代餐饮管理、餐饮成本核算知识、中西点创新开发、食品安全与营养、中西式面点成品装裱、中西式厨房设备安全操作与维护等
培养方向:培养学生掌握中西面点专业知识和技术技能，面向品牌餐饮企业、中西点连锁企业、食品加工企业及各类企事业单位餐饮服务部门的面点制作、营养配餐、厨政管理、门店管理等岗位群，能够从事现代餐饮生产与管理、营养配餐、中西面点营销与产品研发等工作的高素质综合型人才。
10.保健按摩
主要专业课程:中医基础理论、按摩学、健康管理、推拿学、心理学、中医养生学、刮痧、中医美容、服务礼仪、瑜伽、心理学、足部药浴学、经络学、足疗保健、生理学等
培养方向:培养具备从事生活美容、营养保健、健康管理等相关职业群的一线工作，具有先进养生理念、德智体美劳全面发展的高素质综合型人才。
（二）全日制预备技师
可报考公务员并享受应用型本科同等待遇;符合条件学生前三年免学费(详见P4入学、助学须知)
招生对象:普高或具有同等学力的社会青年，学制为四年;职高、技校、中专毕业生等，学制为三年。
1.电气自动化设备安装与维修
主要专业课程:电子技能、电工基础与技能、电子技术、传感器原理与应用、单片机技术应用、可编程控制器原理与应用、自动控制技术、传感技术、机器人工作站维护保养、机器人工作站安装与调试、工业机器人应用系统编程及调整、机器人工作站维修、机器人工作站优化等。
培养方向:本专业培养主要面向大中型生产企业，从事工业机器人等自动化设备应用系统的开发和生产，工业机器人工作站等自动化设备的设计、安装、维修、调式、维护、培训，以及销售工作的高级技术技能人才。
(1)初中起点招生专业
| 序号 | 专业名称 | 培养层次 | 学制 | 培养目标 | 计划 开班 数 |
| 1 | 电气自动化设备 安装与维修 | 预备技师 | 5年 | 培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的高级技 能人才。 | 2 |
| 2 | 工业机器人 应用与维护 | 预备技师 | 5年 | 培养从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修的 高技能人才 | 1 |
| 3 | 汽车维修 | 预备技师 | 5年 | 培养具备现代汽车结构、原理、检测、维修等方面的 知识和技能，在汽车制造企业、检测维修企业、车辆 及配件销售企业等，从事汽车检测、维修、管理、售 后服务等工作的高端技能型专门人才 | 1 |
| 4 | 智能制造 技术应用 | 预备技师 | 5年 | 培养具有积极的人生态度和良好的职业道德;能够适 |应数控多轴加工、CADCAM输助设计制造;智能制 造工作站方案设计、工艺设计、制造、装调、维护保 养、技术服务与管理;智能制造生产线维修保养、生 产管理等工作领域的高技能人才 | 2 |
| 5 | 模具制造 | 预备技师 | 5年 | 培养能够正确操作和维护常用模其生产设备，具备工 艺编制和加工能力，能从事模具制造、安装及调试等 工作，具有扎实的专业知识与技能、良好的职业素养 和心理素质，能适应生产线岗位的应用型技能人 | I |
| 6 | 计算机广告制作 | 预备技师 | 5年 | 培养能适应广告设计、包装设计、关工等领城工作需 要具有良好的职业道德和敬业精神能进行广告设 计、制作等工作的高技能人才 | 2 |
| 7 | 多媒体制作 | 预备技师 | 5年 | 培养能适应广告设计、包装设计、美工等领城工作需 要，具有良好的职业道德和敬业精神能进行广告设 计、制作等工作的高技能人才 | 2 |
| 8 | 电子商务 | 高级工 | 4年 | 培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商 务活动的高级技能人才。 | 1 |
| 9 | 幼儿教育 | 高级工 | 4年 | 培养具有幼师专业技能(弹、唱、跳、画等)和幼儿 教育专业知识，能开展幼儿教学、幼儿园管理及儿童 教育相关工作的专门人才。 | 3 |
| 10 | 会计 | 高级工 | 4年 | 培养在企、事业单位会计部门从事会计核算、出 纳、税务、财务管理任务的高技能人才 | 1 |
(2)三校生（初中、职高、技校）起点专业招生
| 序号 | 专业名称 | 培养层次 | 学制 | 培养目标 |
| 1 | 电气自动化设备 安装与维修 | 预备技师 | 3年 | 培养从事电气自动化设备安装﹑编程﹑调试维 修﹑设计﹑改造等工作的高端技能型专门人才。 |
| 2 | 汽车维修 | 预备技师 | 3年 | 培养几备现代汽车结构﹑原理﹑检测﹑维修等方面 的知识和技能在汽车制造企业﹑检测维修企业· 车辆及配件销售企业等·从事汽车检测﹑维修﹑管 理·售后服务等工作的的高端技能型专门人才。 |
| 3 | 计算机广告制作 | 预备技师 | 3年 | 培养能适应广告设计﹑包装设计﹑美工等领域工作 需要·其有良好的职业道徳和敬业精神﹐能进行广 告设计制作等工作的高技能人才。 |
| 4 | 3D打印技术 | 高级工 | 2年 | 从事3D打印机操作及建模的高级技能人才。 |
| 5 | 电子商务 | 高级工 | 2年 | 培养使用计算机网络﹑通信等现代信息技术从事 商务活动的高级技能人才。 |
| 6 | 幼儿教育 | 高级工 | 2年 | 培养具有幼师专业技能（弹·唱﹑跳﹑画等）和幼 几教育专业知识·能开展幼儿教学﹑幼儿园管理及 几童教育相关工作的专门人才。 |
学校现开设了计算机、电子、机械加工、旅游文秘、财经、学前教育、服装、艺术、综合高中共9大类22个专业，在校学生达3210人，时下，学校正在按国家级示范性重点的标准全面规划建设，完善功能，继续开拓办学新路子，培育创新人才，把学校办成具有21世纪先进水平的一流学校。
| 层次 | 专业系 | 专业名称 | 计划入数 |
| 五年一 贯制大专 (200人) | 信息 管理系 | 计算机网络技术 | 40 |
| 会计 | 40 | ||
| 工业 工程累 | 建筑工程施工 | 40 | |
| 数控技术应用 | 40 | ||
| 电子技术应用 | 40 | ||
| 3+2 高级工 (400人) | 信息 管理系 | 电子商务 | 80 |
| 计算机网络应用 | 80 | ||
| 酒店服务与旅游 | 40 | ||
| 工业 工程系 | 建筑装饰 | 80 | |
| 数控加工(加工中心操作方向) | 40 | ||
| 汽车维修 | 40 | ||
| 机械设备装配与自动化 | 40 |
学院立足于工程类、机械与电气类高技能人才的培养。学院设有水利工程系、机械与电气工程系、计算机应用与管理工程系、公共教学部、实训中心、国家职业技能鉴定站等6个职业教育与培训部门。学院共开设以行业为主以及面向社会用人需求的专业有水利水电工程技术、机电技术应用、模具设计与制造、数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、电子商务、电脑会计等19个。此外，水利系统在职职工培训设水政水资源、防洪抢险技术、农业水利技术、水利工程建设与管理、水土保持、水电站运行及维修6个专业。国家职业技能鉴定站主要帮助学生在取得相应专业职业资格证的的同时还能取得电子、电工、家电维修、计算机等相关专业上岗证，为毕业生顺利走向市场就业铺平道路。
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