药品营销、制药技术、中药、国际贸易、物流、电子商务、财会、商务助理、物联网应用技术、楼宇智能化
专业名称 | 招生名额 | 专业亮点 | 联(协)办单位 |
学前教育 (中本一体化) | 4 | 中职本科一体化学前教育专业面向全省招制旨在培养具有扎实的专业理诊和技 能具备国际视野职业认同感,科研 力的 年钱晶司升大架江骜范感院用锡兜中地华能完成华化军本料接程学金省能绩各格者 获本科文化。 | 浙江师范大学 |
学前教育 (中高职一体化大专班) | 175 | 培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统学握现代学前教育基础理论和 专业技能, 选拔考试,符合条件者进入宁波幼儿师范专科学校、浙江师范大学杭州幼九师范学院 对口专业,完成后两年大专课程学习. | 宁波幼儿师范专科学校 浙江师范大学 杭州幼儿师范学院 |
金融事务 (中澳合作中高职体化大专班) | 105 | TAFE学密双万合作组建,被澳大利亚技能质量监督署容为“中国境内成功的一个 上五年制项目由宁波外事学校、宁波城市职业技术学院和澳大 波高职紧密复集学剪寿年套宁波处事学 生获澳大利亚西悉尼TAFE学院高级文秃和宁波城市职业技术 常院高职文化一学生毕业款可选择国内就亚,也可申请带拿分赴澳大利亚等国家的 师资由中澳 参加TAFE教学培训,获得工AE401.0培训及评估四级证书后持证上岗:8 学院坚持“以生为本”的教育理念,重视发展学生的创新能力,批判思维能力及合 的国际视野和扎 味质应用垒人穿,包括 | 澳大利亚西悉尼TAFE学院 宁波城市职业技术学院 澳大利亚西悉尼大学 |
市场营销 (中澳合作中高职一体化大专班) | 70 | ||
美术设计与制作 (中澳合作中高职一体化大专班) | 3 | ||
商务法语 (中高职一体化大专班) | 世与宁波城市职业技术学院合作,培养具有扎实的法语综合运用能力掌握对外贸易 基碧知识经实际操作技能。具有定题文化文际能力的复合型中级涉外人才去:二年学 习后,经选拔考试,符合条件 波城 K技术学院 | 宁波城市职业技术学院 法国图卢兹二大菲亚克技术学院 | |
商务韩语 (中高职一体化大专班) | 4 | 与宁波职业技术学院合作,培养具有扎实的韩语听。说:读写综食运用能力常 握国际商务:对外图易基 实际操作技能,能热练参与 涉外人才三年学习后,经选拔考试符合条件者进入宁波职业技术拿院对口专亚就读 | 宁波职业技术学院 |
商务日语 (中高职一体化大专班) | 45 | 与宁波职业技术学院合作培养具有扎实的目语综合运用能力常握国际商务、对 学习后,经选拔考试符合条件者进入宁波职业技术学院对口专业就读大专课程。 | 宁波职业技术学院 |
商务德语 (工商企业管理) (中高职一体化大专班) | 4 | 与浙江经贸职业技术学院合作,培养具有较高德语语言能力,掌握工商企业管理基 轻超资金技梁华晓刘白专业继徐深造三年4习后,经造拔符合第 | 浙江经贸职业技术学院 |
国际商务 (双语方向) (中高职一体化大专班) | 3 | 与宁波城市职业技术学院合作培养具有较强的莫语综合运用能力战售语县赏文际 能力,掌握对外贸易基础知识 际操作技能,具有一 级泌外入才种三年学习后,经选拔考试,符合条件者进入宁波城市职业技术学院应用 英语专业就读大专课程。 | 宁波城市职业技术学院 |
商务英语 《普职融通) | 90 | 与宁波三中合作开展普职融通教育。高一第一学期,学生按照宁波三中授课计划学 章通高史课糯,金.学期地案苗学校组织统二赴学波兰率摩孩茄元案装战础秉 龙暴辩客前器茗的学生可银荔堂禧善出毫a年鸨就谑降鑫藻蘧或番孳鞍龚H尚轸 学,吴习期洞岩奇参茄贷责专亚高 帷圣事业单莅推释就业。 | 宁波三中 |
音乐 | 45 | 艺术类升学教育:.西设普通高虫文化课程。尝丑期懑后 参望蒿鄢富梓荞柰券豪 考,称公兰术专业院校或普通高校艺术 作院校留孚藻造 学校痈2多功能剧院、录音想,小音乐厅、电钢琴教室、钢琴房;排练厅等先进的 艺术整氢设棰粱惫速真整尝续验恚寡的市急:靠面警雷篱齐塔hO装的冬蒙莱校 指导。甚H军莱,孥里嵩考线圣为茬97%以上,本料上线率均在855欧r,为书英景 | 北京舞蹈学院 风差暮操喜器音乐学院 |
舞蹈表演 | 40 | ||
影视表演 | 40 |
专业代码 | 专业名称 | 专业性质 | 学制 | 人数 |
599 | 精密模具智能制造 | 技师 | 六年 | 80 |
600 | 精密模具智能制造 | 高级工 | 五年 | 40 |
601 | 智能制造 | 高级工 | 五年 | 40 |
602 | 3D打印技术应用 | 高级工 | 五年 | 40 |
603 | 电气自动化设备安装与维修 | 技师 | 六年 | 120 |
604 | 工业机器人应用与维护 | 技师 | 六年 | 40 |
605 | 电气自动化设备安装与维修 | 高级工 | 五年 | 40 |
606 | 工业机器人应用与维护 | 高级工 | 五年 | 40 |
607 | 电子商务 | 高级工 | 五年 | 8o |
608 | 国际贸易 | 高级工 | 五年 | 46 |
609 | 建筑装饰 | 技师 | 六年 | 80 |
610 | 建筑施工 | 高级工 | 五年 | 40 |
611 | 工程造价 | 高级工 | 五年 | 40 |
612 | 视觉传达设计 | 高级工 | 五年 | 40 |
613 | 建筑工程管理(高职考方向) | 中级工 | 三年 | 40 |
1.学前教育专业
宁波市高校重点建设专业,经过十多年的建设、积累与沉淀,专业建设已经形成了以学前教育专业为主,建立了早期教育、艺术教育、幼儿发展与健康管理等为辅的专业群及专业课程体系,围绕建设“学前教育专业”为目标,突出师范性和应用型人才培养,实施了幼师及教育国际化等分层分类人才培养新模式,多样化培养幼儿园师资。
2.音乐教育专业
音乐教育专业适应新时代文艺事业发展需要,依托于学前教育的办学背景,根据儿童发展规律,形成音乐与学前相结合的儿童音乐教育特色。该专业围绕师范性、突出实践性,通过课堂教学和各种课外艺术实践、观摩采风、专业赛事、教学实习等贯穿培养全过程。使培养的学生具有较高水平的音乐专业素养,了解幼儿教育的整体规律,并熟悉掌握幼儿音乐教学规律的复合应用型人才。
3.产品艺术设计(玩教具方向)
本专业的前身为视觉传播设计与制作专业,有着数十年的办学历史,2019年经省教育厅批准,首批产品艺术设计专业(玩教具方向)开招生。学校为专业建设提供了良好的教学设施和教学资源,软硬件设施齐备,师资队伍强,境内外多名学者受聘,多名行业、企业专家成为专兼职教授,教学经验丰富,这些都为学生的成长成才奠定了坚实的基础。在短时间内,本专业建设成为国家教育部产品艺术设计专业专门委员会理事单位。
4.幼儿发展与健康管理专业
本专业旨在面向幼儿教育发展与健康管理行业与领域,实行高校、幼教机构、幼儿健康支持与管理机构、幼儿运动与游乐机构“多方合作,四位一体”的协同人才培养模式,凸显师范性与职业性的结合,强化师范文化的熏陶,致力培养新时期具有“有师德、懂幼教、知健康、善才艺、会设计、能沟通、精管理”七项专业综合能力的高素质的早期教育工作者、保健与管理人员及其他幼教工作者。
5.早期教育专业
早期教育专业适应社会早期教育改革发展的需要,是教育部核准,国家控制类新专业,是在市重点特色建设专业学前教育基础上发展而来,有着坚实的办学基础和深厚的文化积淀。学校通过积极搭建早期教育实践实训教学平台,跨学科融合校内外专兼职双师双能型师资,建构政、校、园、企“四位一体”协同培养新机制,开展教育协同创新合作,努力实施境内外协作的式国际化办学模式,为社会全力培养“素质高,知识全,实操优”的早期教育师资。
6.学前教育专业国际班
面向普高和职高毕业的2020级学前教育专业学生公开选拔开办学前教育国际班,培养具有学前教育国际视野、扎实专业理论基础和良好的外语应用能力的优秀专业人才。培养思想政治坚定、德技并修,适应学前教育改革与发展需要,具有良好的教师职业道德和职业素养,具有国际视野和全球意识,掌握在幼儿教育工作一线组织与实施幼儿一日生活,支持与引导幼儿游戏活动,计划与实施教育活动,并具备激励与评价、沟通与合作、反思与发展等知识和技术技能,能够从事国际化幼儿教育相关工作的身心全面发展的合格双语幼儿园教师;面向国(境)外继续深造的高素质人才。
7.电子商务专业
电子商务专业以互联网+时代社会对人才的需求为核心,秉承素质教育、特色办学理念,着重培养学生就业能力、实践能力与创新能力,教学中形成“课程实训打造单项技能、校内实训引进企业项目、校外实训对接行业企业、学生创业实战市场”的多层次全方位人才培养体系,实行电子商务专业与未来工作行业相结合的知识与技能教育。
8.体育教育专业
体育教育专业秉承“人生百年,立于幼学”的理念,架构能够适应未来幼儿体育教育改革和发展需要,胜任幼儿园和幼儿教育机构、教学和研究的技术技能型人才的培养体系。拥有一支教学经验丰富、充满朝气的教师队伍,学校体育教学场地充足,与宁波市体育局合作共建的宁波智力运动学院,与校外合作的青少年基地、运动中心,提供实践机会和就业平台。
9.文秘专业
始建于2005年的文秘专业始终以市场需求为导向,以培养现代职业秘书为目标,秉承“养内塑外”的教学理念,“工学结合”的教学模式,积极推进理论教学与专业实践相结合。专业顺应时代发展,设置“企划文宣”、“融媒体管理”等专业方向,助力学生一专多能。校内搭建新媒体实践平台,创建专业微信公众号“宁教文秘”、“傲娇青年”,打造“秘书节”等专业实训项目,培养学生实践能力与创新能力。校外不断丰富实践基地类型,深化校政合作、校企合作,创建企事业单位“导师团”,夯实学生岗前培训,推进创新人才培养模式。
10.应用英语专业
应用英语专业通过开设“英语语言素养+职业知识技能+专业实践能力”三大核心课程群,培养具有综合全面的英语语言能力、能熟练应用跨境电商业务流程或少儿英语课堂教学的高素质劳动者和技术技能人才。应用英语专业所培养学生专业技术能力过硬:有1/3学生获得全国小学英语教师资格证书。在全国外贸从业能力大赛中,获得团体、个人等若干奖项。学生升学空间巨大:2019年约有2/3考生专升本上线。学生就业前景良好,近三年就业率保持在98%以上,专业对口率80%以上。
11.会计专业
会计专业于1983年开始招生。30多年来,我们砥砺创新、锐意进取,在人才培养上逐步形成特色。我们大力实施“1+X”证书教育,通过课证融合取得会计执业的重要证书,其中财政部初会考试高通过率达75%,实现“一专多能”。我们秉持“走下课堂就能操作、走出校门就能上岗”的理念大力强化实践技能教学,通过校内各类会计模拟训练、企业会计顶岗实践等方式,让学生具备扎实的会计技能。
***新闻与传播专业
建有丰富的适应网络传播发展的专业课程和实践教学体系,以项目化教学推动课程设计改革,专业实验室和工作室保障学生在校内就能充分地仿真实践,引企入校创建文教1号ICI创客空间,并建立广泛的校外教学实践基地,让学生在“做中学,学中做”;网聚国内专家学者和行业企业专家,担任特聘教授和校外导师,来校讲座,指导学生实践。
模具、数控、计算机、电子、机电、幼师、财会、电商、综合艺术等九个专业,“模具设计与制造”专业被评为浙江省示范专业,“模具设计与制造”和“会计”专业均为宁波市品牌专业。
专业类 | 专业名称 | 专业性质 | 学制 | 面向镇海 计划数 | 备注 |
工 造 类 | 数控技术应用 | 职业中专 | 三年 | 50 | 本科预备班 |
机电技术应用 (工业机器人方向) | 中高职 一体化 | 三年 | 45 | 与浙江纺织服装职业技术学院联办 | |
工业分析与检验 | 中高职 一体化 | 三年 | 45 | 与宁波职业技术学院联办 | |
工业机器人应用与维护 | 职2中专 | 三年 | 50 | ||
数控技术应用 | 职业中专 | 三年 | 50 | 高技能方向 | |
机电技术应用 | 职业中专 | 三年 | 50 | ||
通 运 类 | 汽车整车与配件营销 | 职业中专 | 三年 (2+4) | 50 | 两年后可升到宁波技师学院就读大专技师班 |
汽车运用与维修 | 职业中专 | 三年 (2+4) | 50 | 两年后可升到宁波技师学院就读大专技师班 | |
港口机械运用与维修 (电气方向) | 中高职 一体化 | 三年 | 40 | 与浙江国际海运职业技术学院联办 | |
港口机械运用与维修 (运行方向) | 职业中专 | 三年 | 50 | 与宁波海港人力资源服务有限公司联办,裸眼枧 力1.2及以上,男性(霄体检) | |
财 商 贸 类 | 电子商务 | 职业中专 | 三年 | 50 | 本科预备班 |
电子商务 | 中高职 -体化 | 三年 | 40 | 与绍兴职业技术学院联办 | |
会计(普职融通) | 职业中专 | 三年 | 50 | 与龙赛中学联办 | |
财经商贸 | 职业中专 | 三年 | 150 | 大类招生,高一.第一学期开学前进行专业选择, 分为会计、电子商务(跨境电商方向)和物流服 务与管理三个专业方向 | |
旅 游 服 务 类 | 旅游服务与管理 | 职业中专 | 三年 | 50 | 本科预备班 |
旅游服务与管理 | 职业中专 | 三年 (25+3.5) | 100 | 两年丰后可升到浙江商业技师学院就读大专 高级工班 | |
教育类 | 学前教育 | 职业中专 | 三年 (2+3) | 50 | 与浙江纺织服装职业技术学院学院联办 (需面试) |
机电、旅游、物流、服装
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