（4）实习模式：通过校企合作平台，利用暑假和短学期，本专业探索了以就业为导向的短学期+暑期工作型实习模式，构建了适于应用型人才培养的短期工作型实习模式。同时，智能制造实验班预实施小班教学和管理，教师与学生有更多的互动，通过面对面教学，1对1指导，使学生有所学，有所得，有所思，有所悟，通过机械、计算机、电子信息等多学科深度融合，打造学生坚实的理论基础，综上，智(阅读详细内容)

2019年宁波工程学院浙江省二段段线以上有选考物理科目且位次号相对较低的考生，可以冲报选考科目只限物理的6个专业（机械设计制造及其自动化、车辆工程、电子信息工程、电子科学与技术、电气工程及其自动化、信息与计算科学）

二段线以上有选考物理科目且位次号相对较低的考生，可以冲报我校选考科目只限物理的6个专业（机械设计制造及其自动化、车辆工程、电子信息工程、电子科学与技术、电气工程及其自动化、信息与计算科学）。新生入学后可参加我校的特色学院-机器人学院四个专业（电气工程及自动化、机械设计制造及其自动化、网络工程、工业设计）机器人方向的选拔，选拔通过后，优秀的学生毕业时将有机会被(阅读详细内容)

2020年宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业专升本专业特色与优势

二、专业特色与优势本专业是学院“十三五”重点建设专业,宁波市优势专业。以“中国制造2025”为导向，以适应浙江省、宁波市及慈溪市的产业转型发展需要，结合实际，科学定位，优化结构，培养应用型高素质人才，与地方经济产业所需岗位对接。学院在坚持以“学生为本”的办学理念，探索和实施“平台+模块+拓展”的课程体系的基础上，提出基于“产业＋企业＋专业群”的校内外专业素质(阅读详细内容)

宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业智能制造培养目标

(一)培养目标：本专业主要学习机械原理、机械制造、机电控制、测试传感技术和智能信息技术的基础理论、基本知识，学习有关智能化产品和系统的设计、制造、测试方法及相关知识；掌握先进制造领域、智能控制领域的基础理论和知识；培养目标为：能够德、智、体、美全面发展，具备较扎实和宽厚的智能制造相关专业知识，能够在智能制造自动化、过程控制自动化、智能装配自动化等产品及元件的(阅读详细内容)

宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业智能制造培养特色

(二)培养特色：学院在坚持以“学生为本”的办学理念，定位于为区域经济建设和社会发展培养高素质应用型本科人才，学院紧密围绕信息技术与制造技术深度融合的智能制造领域，在先进制造技术进行教育教学改革，凸显制造业的数字化、自动化、智能化的发展思路，学院在课程建设、教学改革和人才培养模式等方面进行了大量的改革，形成了自己的特色。（1）培养模式：根据“产业＋企业＋专业群(阅读详细内容)

2020年宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业专升本专业主要课程

三、专业主要课程机械制图、工程材料及成型技术基础、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、电工电子技术、控制工程基础、液压与气压传动、测试与传感技术、机电传动控制等。答案来源于:2020年宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业（专升本）(阅读详细内容)

宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业专业简介

一、专业简介宁波大学科学技术学院机械设计制造及其自动化专业于1999年设置，2001年开始招生，目前在校生近650名。本专业自2001年招生以来，依托宁波大学机械工程与力学学院进行机械设计制造及其自动化专业的建设。学院现有教学实验室及相关的科研实验室4个：机械基础实验室、机械工程实验室、工程力学实验室、机电工程训练中心，实验室总面积达2200多平方米，拥有加(阅读详细内容)

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宁波大红鹰学院本科的机械设计及其自动化专业怎么样

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