切换城市: 广东 其它

已解决问题

马鞍山职业技术学院软件技术教学理念

马鞍山职业技术学院软件技术专业教学理念
技校网 更新时间:2021-06-16 09:32:00 解决时间:2019-04-12 21:34

满意答案

四、教学理念

教学中采用以能力评估为核心、实施多种形式(笔试、答辨、提交项目等)的考核方式;通过构建网上自主学习平台,校内软件模拟公司和校外实训基地等多种手段;采用以“目标为中心”的模块化“案例教学”、“项目教学”,使学生在“做中学和学中做”,培养学生的动手与自学能力,把学生培养成能真正从事软件开发的技能型人才。

兼顾学生的特长和个性发展不同,重点培养:

1. 面向对象程序设计(C#)、数据库、网站设计与开发的相关技术,对计算机C/S系统、B/S系统设计、实现和测试的高素质的技能型人才;

2. 对计算机系统、大型数据库等进行维护的高素质技能型人才;

3. 对软件产品的售前、售后服务和技术支持等提供服务的高素质的技能型人才。

  技校网数据中心 2019-04-12 21:34

类似问题答案

马鞍山职业技术学院软件技术教学理念
四、教学理念教学中采用以能力评估为核心、实施多种形式(笔试、答辨、提交项目等)的考核方式;通过构建网上自主学习平台,校内软件模拟公司和校外实训基地等多种手段;采用以“目标为中心”的模块化“案例教学”、“项目教学”,使学生在“做中学和学中做”,培养学生的动手与自学能力,把学生培养成能真正从事软件开发的技能型人才。兼顾学生的特长和个性发展不同,重点培养:1.面向(阅读详细内容)
马鞍山职业技术学院软件技术教学理念
四、教学理念教学中采用以能力评估为核心、实施多种形式(笔试、答辨、提交项目等)的考核方式;通过构建网上自主学习平台,校内软件模拟公司和校外实训基地等多种手段;采用以“目标为中心”的模块化“案例教学”、“项目教学”,使学生在“做中学和学中做”,培养学生的动手与自学能力,把学生培养成能真正从事软件开发的技能型人才。兼顾学生的特长和个性发展不同,重点培养:1.面向(阅读详细内容)
马鞍山职业技术学院电气自动化技术教学理念
四、教学理念根据高职教育的发展趋势。教学口径在加宽,教学目标在提高,教学要求由满足上岗,扩大到增强岗位变化和职业转变的适应性,以及继续学习的可能性。本专业的教学理念主要体现在:一在教学内容上由突出强调专业知识的获得转换到既重视专业基础理论又着重实际技能训练;加强技能性能力的教育。二在教学模式上愈来愈重视产学结合的新型办学思路。电气自动化专业教学计划的培养目标(阅读详细内容)
马鞍山职业技术学院物业管理教学理念
三、教学理念:物业管理专业教学计划的培养目标明确,能力模块要素清晰,含有教学计划的文字说明部分、专业能力要素细化分析表、教学环节时间分配表、实践教学安排表、课程学时分配表。在教学计划文字说明部分对专业培养目标、业务工作范围、知识结构、能力结构、素质结构及岗位资格技能要求进行了详细的说明;介绍了主要课程及实践环节的主要内容和时间分配,以及实现培养目标的途径说明(阅读详细内容)
马鞍山职业技术学院工业过程自动化技术教学改革与理念
六、教学改革与理念积极推进教学改革,确保教学质量稳步提高,人才培养质量达省内同类院校先进水平,具体如下:1、更新教育理念,牢固树立“以人为本”的教育思想观,“全面发展”的人才质量观,“注重创新”的人才培养观,“学生主体”的教学管理观;2、创新教学制度,实施学分制和选课制,适应高职教育改革发展和课程改革大趋势,与时俱进,革新、调整、优化课程体系;3、大力推广现(阅读详细内容)
马鞍山职业技术学院物流管理教学理念
三、教学理念:1、专业建设目标:以服务地方经济为宗旨,以就业为导向,构建以物流管理技术和服务为核心能力、产学研紧密结合、职业道德和职业技能并重的人才培养模式。构建以“学生为主体、教师为主导、项目为载体”的教学模式,使毕业生在职业道德、专业技能、职业素质等方面得到社会高度认可。2、专业建设内容:(1)围绕岗位(群)核心能力,构建以应用能力培养为主体、职业素质训(阅读详细内容)
马鞍山职业技术学院机电一体化技术教学理念
四、教学理念教学中坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为核心的办学理念,紧紧围绕工学结合的目标进行教学改革,通过构建网上自主学习平台,校内和校外实训实习基地等多种手段,采用“任务驱动--教、学、做一体化”的教学模式,培养学生的动手操作能力和创新思维,把学生培养成机电行业所需的高素质技能型人才。兼顾学生的特长和个性发展的不同,重点培养:1.对机电一体化设(阅读详细内容)
马鞍山职业技术学院电气自动化技术教学理念
四、教学理念根据高职教育的发展趋势。教学口径在加宽,教学目标在提高,教学要求由满足上岗,扩大到增强岗位变化和职业转变的适应性,以及继续学习的可能性。本专业的教学理念主要体现在:一在教学内容上由突出强调专业知识的获得转换到既重视专业基础理论又着重实际技能训练;加强技能性能力的教育。二在教学模式上愈来愈重视产学结合的新型办学思路。电气自动化专业教学计划的培养目标(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业