我校设有烹饪技术、计算机应用、商贸营销、空乘预科与外事服务四个专业，共有14个教学班和一个短期培训班。年招生人数280名，在校学生人数613名，累计毕业人数938名。接受职业培训2000余名。
开设中专专业8个：“硅酸盐工艺过程及工业控制（水泥、玻璃专业）”、“机电设备安装与维修（建材机械）”、“电气运行与控制（建材电气自动化）”、“电子技术应用”、“环境保护与监测”、“工业分析与检验”、“建筑与工程材料”、“机电一体化”；学制：初中生为3年，高中生为2年；开设技工专业3个：“水泥工艺”、“维修钳工”、“维修电工”，学制：初中生为3年，高中生为2年；开设大专“无机非金属材料工程”专业，学制三年。学校具有满足教学要求的化学实验室、物理实验室、水泥化学分析实验室、电机实验室、电工、车工实习场。图书馆藏书14万多册，资料室藏各类资料6千多册，学校有8个多媒体教室和24个计算机教室（网络教室），室内游泳馆，室内体育馆，400米环形塑胶跑道的足球场，2个塑胶网球场，6个塑胶篮球、排球场以及26付乒乓球台等众多体育器械。
1.水利水电工程施工（国家示范校重点建设专业）
培养目标：本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的水利水电工程施工与管理人员。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：本专业毕业生主要面向水利行业及相关建筑类企业，从事工程施工、施工组织管理、工程造价、工程招投标、工程质量检测、施工放样、工程监理、水利工程运行管理、水工建筑物检查、维修等工作。
课程设置：工程制图与CAD、水利工程测量、建筑材料、土力学试验、水利水电工程基础、工程地质与土力学、水工建筑物、水利水电工程施工技术、水利水电计量与计价、水利水电施工组织与管理、水利水电工程项目管理。
师资情况：本专业拥有专职教师7人，兼职教师4人，专业带头人1人，骨干教师11人，正高级讲师2人，高级讲师8人，高级职称比例占91％，“双师型”教师比例100％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。
主要接续专业：
高职：水利水电工程技术、水利水电工程管理、水利工程、水利工程监理、工程造价等专业
本科：水利水电工程、工程管理、工程造价
2.道路与桥梁专业
培养目标：本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的道路与桥梁工程施工与管理人员。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：本专业毕业生主要面向道路与桥梁施工、监理和试验检测、公路、桥梁养护与管理等行业企业，从事道路与桥梁施工、施工测量、试验检测、公路和桥梁技术状况评定、小修保养、大中修等工作。
课程设置：道路工程制图与CAD、公路工程测量、公路工程基础、道路建筑材料、工程力学、土力学与地基基础、工程力学、道路施工测量、道路勘察设计、路基路面施工技术、桥涵施工技术、公路几何线性检测技术。
师资情况：本专业拥有专职教师4人，兼职教师3人，专业带头人1人，骨干教师7人，正高级讲师1人，高级讲师4人，高级职称比例占71％，“双师型”教师比例100％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。
主要接续专业：
高职：道路桥梁工程技术、道路养护与管理、公路机械化施工技术、港口与航道工程技术等专业
本科：道路与桥梁工程施工与管理
3.工程测量(国家示范校重点建设专业)
培养目标：本专业培养德智体美等全面发展，掌握现代测量工程技术专业理论和专业技能，具有良好专业素质和职业能力，从事测量工程的作业人员和技术人员。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：本专业毕业生主要面向市政建设、建筑工程、测绘、水利水电、国土资源、交通、地质、煤炭、石油、矿山等部门，从事工程测量、控制测量、地籍测量、矿山测量、海洋测量等工作。
课程设置：测量学基础、控制测量、全站仪测量技术、数字测图、GPS定位技术、工程测量、工程识图、地籍测量与房地产测绘、工程监测技术。地形测量实训、控制测量实训、数字测图实训、GPS数据采集与处理实训、工程测量实训、地籍测量实训。
师资情况：本专业拥有专职教师7人，兼职教师5人，专业带头人1人，骨干教师10人，高级讲师2人，高级职称比例占17％，“双师型”教师比例83％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。
主要接续专业：
高职：工程测量技术、摄影测量与遥感技术
本科：测绘工程、遥感科学与技术
4.建筑工程施工专业
培养目标：本专业培养从事建筑工程施工与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员、安全员、质量(检)员、监理员等施工现场职业岗位能力和关键技术工种操作的技能应用型人才。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：本专业毕业生主要面向工业与民用建筑、水利水电、城建、铁路、公路工程等部门，从事工程施工、工程检测、工程监理、工程放样、BIM技术等工作。
课程设置：工程制图与CAD、建筑信息模型（BIM）概论、建筑工程测量、建筑材料与检测、建筑识图与房屋结构、招投标与合同管理、施工组织与管理，建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑信息模型（BIM）建模技术、工程地质与土力学、建设工程监理、建筑工程安全管理、建筑工程造价软件应用、施工质量检验与评定、建筑工程造价软件应用。
师资情况：本专业拥有专职教师6人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师4人，高级讲师4人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，保证了专业教育教学质量。
主要接续专业：
高职：建筑工程技术、工程监理、土木工程检测技术
本科：土木工程、水利水电工程
5.工程造价专业
培养目标：培养具有良好的职业道德，掌握工业与民用建筑、水利、道路、铁路、装饰等工程造价与管理方面基本理论与实践技能的技术应用型人才。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：毕业生面向工民建、水利、道路、铁路、装饰等方面，从事工程造价、工程招投标和管理等工作。
课程设置：土木工程制图、CAD、建筑材料与检测、建筑构造与识图、招投标与合同管理、建筑工程施工组织与管理、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、BIM原理及应用、工程造价软件应用、工程资料管理、工程造价管理、BIM建模技术。
师资情况：本专业拥有专职教师6人，兼职教师2人，专业带头人1人，骨干教师5人，其中：高级讲师4人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，保证了专业教育教学质量。
主要接续专业：高职：工程造价、建筑工程技术
本科：工程造价、工程管理、土木工程
6.机电设备安装与维修专业
培养目标：本专业培养机电设备安装、维修与管理人员。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：本专业毕业生面向各行业，从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理和操作机电设备进行生产等工作，也可从事与机电设备安装与维修专业相关的技术工作。
课程设置：机械制图与CAD技术、机械制造基础、电工学与工业电子学、电气运行与控制、液压与气动、机械加工、机电设备修理工艺学、机电设备安装技术、测试技术、安装施工组织与管理。
师资情况：本专业拥有专职教师6人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师6人，高级讲师2人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。
主要接续专业：
高职：机电设备安装与管理
本科：电气工程及其自动化 机械电子工程
7.电气技术应用专业
培养目标：本专业培养机电设备安装、维修与管理人员。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：本专业毕业生面向各行业，具备从事电气技术或电子设备、日常家用电器必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。
课程设置：机械制图、电工与电子技术基础、电工识图及安全用电、电机与电气控制技术、传感与检测、电气技术、PLC与变频器应用技术、继电保护、电子产品结构工艺、数字通信技术、致冷与空调设备原理及维修、计算机外设使用、维修、网络技术、电机与电气控制技术、家用电器及办公设备原理与维修、等核心课程。
师资情况：本专业拥有专职教师4人，兼职教师3人，专业带头人1人，骨干教师4人，高级讲师2人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。
主要接续专业：
高职：电气自动化技术
本科：电气工程及其自动化
8.计算机网络技术专业
培养目标：本专业主要培养从事网络集成、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的网络技术应用型人才。
招生对象：初中应届毕业生。
就业方向：本专业毕业生主要面向各企事业单位，从事计算机网络组建、管理和维护、数据库开发与维护、企业单位网站建设开发及维护等方向的工作。
课程设置：C语言程序设计、VB程序设计、计算机网络与通讯、软件工程、大型数据库处理技术、网络安全管理与维护技术、HTML与JavaScript、网络规划设计、Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范等。
师资情况：本专业拥有专职教师8人，兼职教师2人，专业带头人1人，骨干教师5人，高级讲师1人，高级职称比例占10％，“双师型”教师比例占10％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，“甘肃省技术标兵”2人，“甘肃省中等职业学校课程组”成员1人，“全国水利职教名师”1人。
主要接续专业：
高职：计算机网络技术计算机应用技术
本科：计算机科学与技术网络工程 物联网工程
学校先后开设了建筑与施工、幼师、电算会计、电工电子电器、计算机应用、现代文秘与计算机、服装、烹饪、农学等职业高中、职业中专两个学历层次的专业。
| 办学 层次 | 专 业 | 招生对象 | 招生 人数 | 学 制 | 男女 比例 | 备 注 |
| 中 级 工 高 级 工 | 焊接加工 | 高中毕业生 | 50人 | 三年 | 全男 | 新生入学时预 交学费2700元，第 二、第三学年均不 收取学费。 初中学历学生 毕业后颁发中级工 毕业证，高中学历 学生毕业后颁发高 级工毕业证。 |
| 初中毕业生 | 100人 | |||||
| 冷作钣金工 | 高中毕业生 | 50人 | 三年 | 全男 | ||
| 初中毕业生 | 100人 | |||||
| 数控加工 | 高中毕业生 | 50人 | 三年 | |||
| 初中毕业生 | 100人 | |||||
| 电气自动化设备 安装与维修 | 高中毕业生 | 25人 | 三年 | 不限 | ||
| 初中毕业生 | 25人 | |||||
| 机械设备维修 | 高中毕业生 | 25人 | 三年 | 全男 | ||
| 初中毕业生 | 25人 | |||||
| 无损检测 | 高中毕业生 | 25人 | 三年 | 全男 | ||
| 初中毕业生 | 25人 | |||||
| 汽车维修 | 高中毕业生 | 50人 | 三年 | 全男 | ||
| 初中毕业生 | 50人 | |||||
| 汽车营销 (汽车技术服务与营销方向） | 高中毕业生 | 20人 | 三年 | 不限 | ||
| 初中毕业生 | 20人 | |||||
| 物业管理 | 高中毕业生 | 20人 | 三年 | 不限 | ||
| 初中毕业生 | 20人 | |||||
| 酒店管理 | 高中毕业生 | 20人 | 三年 | 不限 | ||
| 初中毕业生 | 20人 | |||||
| 现代物流 | 高中毕业生 | 25人 | 三年 | 不限 | ||
| 初中毕业生 | 25人 |
| 预 备 技 师 | 焊接加工 | 高中毕业生 | 20人 | 四年 | 不限 | 学生可或 利用时间学 习，毕业后可取得 预备技师毕业证， 考取国家职业资格 证书。 |
| 中级工 | 20人 | 三年 | ||||
| 高级工 | 20人 | 二年 | ||||
| 冷作钣金工 | 高中毕业生 | 20人 | 四年 | 不限 | ||
| 中级工 | 20人 | 三年 | ||||
| 高级工 | 20人 | 二年 | ||||
| 数控加工 | 高中毕业生 | 20人 | 四年 | 不限 | ||
| 中级工 | 20人 | 三年 | ||||
| 高级工 | 20人 | 二年 |
| 五 年 一 贯 制 大 专 （统招） | 冷作钣金工+ 化工装备技术 | 初、高中 毕业生 | 30人 | 5年 | 学生在校就读期间，前两年学 习技校相关专业课程，后三年学习 大专相关专业课程，学生毕业后可 取得技校毕业证书和高职类统招大 专毕业证书。学生在校学习期间， 1-2年级享受中职学生国家资助政 策，3-5年级享受高职学生国家资 助政策。 |
| 机械设备维修+ 机电一体化技术 | 30人 | ||||
| 现代物流+计算机信息管理 | 30人 | ||||
| 高 职 （统招） | 化工设备维修技术 | 应届高中 毕业生 或 三校生 | 50人 | 3年 | 1、学生通过参加普通高考，达 到我院分皱线者，可录取到甘肃机电 职业技术学院兰州校区就读高职，毕 业后可取得统招大专毕业证书 2、应届高中毕业生和中职学校 毕业生可申请推免录取，由考生所在 中学、中职学校推荐，我院审核免试 录取，毕业后可取得甘肃机电职业技 术学院统招天专毕业证书。 |
| 机电一体化技术 | |||||
| 计算机信息管理 | |||||
| 成 人 大 专 | 化工设备维修技术 | 应往届高中 毕业生 或 中职在校生 | 50人 | 2.5~3年 | 技师学院新生入学报到后 可参加省招办组织的全国 高考，上线者同时取得大专学 籍，在校利用时间学习， 毕业后可同时取得技师学院和 大专双学历。 |
| 机电一体化技术 | |||||
| 会计电算化 | |||||
| 计算机信息管理 |
48年来，学校专业设置紧追时代：学校现开设会计电算化、烹饪与管理、市场营销与会计、电子商务、旅游服务与管理、饭店服务与管理、航空服务、汽车运用于维修、汽车制造与维修、数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、计算机外设与维护等二十多个专业。
现有数控车工、焊接技术、电子电工、机电一体化、汽车维修、烹饪与管理、计算机及应用、旅游与酒店管理、电算会计、学前教育、护理、列车乘务、轨道交通、铁路运输管理等16个专业系，68个教学班。
该校学制三年，开设课程有：国际阿拉伯语、新编阿拉伯语、阿语精读、阿语泛读、阿语语法、阿语会话、听力、阿拉伯语文学、法学、历史、现代汉语、英语、计算机应用等。
1.金融
l业务培养目标：面向银行、信用社、保险行业培养具有金融基础知识和技能操作人员，能胜任金融业务和金融管理工作。
l专业分支：农村金融专业、城市金融专业、保险专业、财政金融专业。
l主要课程：基础会计、金融市场学、货币银行学、市场营销学、国际金融、金融企业会计、财务会计、银行信贷、保险学等。
l金融企业会计学习、财务会计实习、保险理赔案件学习。
l毕业去向：主要从事银行、信用社、保险的临柜业务、内部财务工作与管理工作。
2.证券期货
l业务培养目标：面向证券期货行业培养具有经营管理知识和操作技能的人才。
l主要课程：证券投资分析、证券发行与承销、证券投资基金、期货交易、财务分析、证券会计、以纪人基础知识、证券市场基础知识。
l股票投资分析实习。
l毕业去向：毕业生可在股份制企业、证券公司、证券交易所、期货交易所从事股票的发行、交易、分析及期货交易管理等工作。
3.计算机应用
l业务培养目标：能从事计算机系统管理的维护和应用操作人员。
l业务培养要求：掌握电工、计算机电路、计算机组成原理、汇编语言、计算机操作的基础知识；掌握计算机硬件的安装、调试、维护与销售的基本知识；掌握计算机网络硬件组成的基本知识，具有网络操作系统与应用程序安装、设置的操作技能；掌握计算机多媒体技术的基础知识、具有设计多媒体软件的初步能力；掌握常用办公软件的使用方法，具有操作和维护常用办公自动化设备的技能；掌握财会、统计的基本原理；具有应用文写作的基本能力；具有一定的计算机英文资料阅读能力。
l主要课程：微机接口技术、多媒体技术基础、计算机网络基础、微机实用软件、微机维护与维修、数据库应用基础、微机原理与汇编语言、电子技术基础。
l毕业去向：本专业毕业生主要面向社会各企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机设备、计算机网络和管理、维护，计算机操作以及计算机产品的销售等工作。
4.电算化会计
l业务培养：能从事会计核算与会计事务管理工作的人员。
l业务培养要求：熟悉我国财经基本方针、政策和法规；掌握财会、统计及审计的基本理论和方法；了解财政、税收、金融的基本知识；具有从事行业会计工作的能力；具有熟练的珠算、点钞、计算器操作技能；具有计算机操作技能和使用会计软件的能力。
l专业分支：企业会计、行政事业单位会计、金融会计
l主要课程：企业管理、企业财务管理、管理会计、电算化会计、企业会计、行政事业单位会计、金融企业会计
l毕业去向：本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。
1、舞蹈专业
身体健康，无任何不宜于学习本专业的疾病和缺陷，五官端正、身体匀称。
2、音乐专业：
①声乐：听觉和节奏感觉良好，有较好的嗓音条件，呼吸器官健康，口齿清楚，身体匀称，五官端正。
②器乐：有良好的音乐素质和生理素质，身体匀称，五官端正，具有一定的器乐（管乐、弦乐、键盘乐）演奏基础。管乐亦可招虽无基础但具备良好的音乐素质和生理条件者。
3、美术专业
无色盲、色弱等影响学习的疾患，具有一定的美术基础。
4、礼仪模特与服装表演专业
女性身高在1.65米以上、男性身高在1.70米以上，五官端正，肢体无缺陷，无色盲、色弱等疾患。
5、影视表演、播音与节目主持专业
身体健康，口齿清楚，五官端正，无任何不宜学习本专业的疾病和缺陷。
建筑工程施工（工业与民用建筑）、道路与桥梁工程施工、工程造价、工程测量、建筑设备安装、房地产经营与管理、城市轨道交通运营管理、楼宇智能化设备安装与运行
（一）护理专业
主要培养在各级各类医疗卫生机构中从事临床和社区护理的护理人员。
（三年制）培养目标：
1、掌握护理学基本和必需的基础医学、临床医学、卫生保健等知识。
2、具有以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。
3、具有规范的基础护理和各专科护理基本操作技能。
4、具有对常见疾病病情变化和常用药物疗效及药物、心理反应的观察能力。
5、了解对急、危、重症病人的急救原则。
6、能初步运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。
7、具有初步的病房管理能力，和一定的自学能力。
8、掌握人文、社会等与医学相关的知识。
9、具有一定的英语会话能力和初步的专业英语阅读能力。
10、具有操作计算机的能力。
（四年制）培养目标：
1、具有初步从事各大医院涉外临床护理工作有能力。
2、具有英语会话能力和一定的英语基础及专业阅读能力。
（二）药剂专业
药剂专业（公共模块）培养目标：
1、掌握药物分析化学、药理学基础、药剂学基础等主要课程的基本知识、基本技能。
2、熟悉相关的医学和药学基础知识。
3、掌握常用制剂制备的操作技术，学会药物分析的基本操作技能，能独立从事调配处方工作。
4、熟悉药事管理知识。
5、具有初级的英语基础知识和计算机操作能力。
6、具有了解国内外新药进展信息的初步能力。
7、具有一定的社会学知识、协作精神和人际交往能力。
药品经营专门化培养目标：
1、熟悉药品经营与管理的基本知识和基本技能。
2、了解我国药品市场运作的特点，熟悉药品销售的基本知识。
3、了解必需的会计学方面的基础知识。
4、具有一定的社会活动能力，能初步胜任药品流通企业的购、销工作。
（三）口腔工艺专业
培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。
主要课程：
口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、烤瓷修复工艺技术。
培养目标：
1、掌握临床医学和口腔医学的基本理论知识；
2、基本掌握口腔及颌面部常见病、多发病的初步处理能力；
3、掌握口腔修复学专业的基础知识和口腔修复工艺技术的操作能力；
4、熟练掌握口腔修复专业设备的操作技术和正确使用修复材料；
5、熟练掌握设计和制作各种口腔制作修复体的技巧；
6、掌握相关修复技术及修复材料的发展情况，以不断实现技术更新
主干学科：口腔修复学、口腔基础医学。
（四）医学检验专业
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能在各级各类医药卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
培养目标：
1．掌握医学检验专业必需的文化基础知识和专业基础知识。
2．掌握医学检验专业的基本专业知识。
3．熟练掌握医学检验专业的基本操作技能。
4．具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。
5．具有良好的职业道德、伦理知识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
6．具有良好的医疗卫生服务文化品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作能力。
7．具有一定的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
8．具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。
9．具有初步获取专业领域新理论、新知识、新技术、新方法的能力。
（五）助产专业
培养与甘肃省社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，从事临床助产及母婴保健工作的较高素质的中初级专门人才。
培养目标：
1、具有必需的基础医学、临床医学知识。
2、具有基础护理、临床整体护理的基本理论知识和技能。
3、具有遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识。
4、具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力。
5、具有对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力。
6、具有规范、熟练地进行常用护理操作的能力。
7、具有开展围产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导的能力。
学校现有机械设计与制造、机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化技术、数控技术、电力系统自动化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、通信技术、供用电技术、检测技术及应用、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、计算机系统维护、图形图像制作、建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、建筑电气工程技术、电子商务等21个工科类专业；有会计、市场营销、工商企业管理、工商行政管理、经济信息管理、物流管理、文秘、社区管理与服务、商务英语、应用日语、应用英语、广告设计与制作、艺术设计等13个经济、管理、语言和艺术类专业；与兰州交通大学联合举办了机械设计制造及其自动化、自动化2个全日制普通本科专业。学科专业建设涵盖工学、管理、文学三大学科门类，8个专业大类。机械制造工程及自动化、工业电气自动化、计算机软件、营销与电子商务4个专业被确定为省级教改试点专业。教育有发电厂及电力系统、供用电技术、电气自动化技术、机电一体化技术、计算机应用技术、建筑工程管理、工程造价、财务管理、工商企业管理、市场营销、艺术设计等11个专科专业；与华中科技大学、中国地质大学、陕西科技大学、中原工学院等院校合作举办了机电一体化、电气工程及自动化、计算机科学与技术、会计学、国际经济与贸易、经济学、法学等7个本科专业。 学校建有工程力学、机械设计、金相及热处理、公差与测量、数控技术、液压传动、电工技术、电子技术、电机技术、通信技术、测控技术、自动控制、建筑材料、水暖空调、土工、工程地质等66个实验室；建有金工、CAD/CAM、模具冲压、电工、工业控制、电子信息、计算机应用、建筑施工等21个校内实习实训基地；与兰州电机厂、兰州机车厂、天水长城开关厂、甘肃华明电力公司、兰州二建集团等企业协议共建19个校外产学研合作基地；设有国家职业技能鉴定所1个，职业技能培训点9个。建有多媒体教室21个，语言实验室5个，有计算机1470余台。金工实习通过原国家教委的合格评估；机械工程、电气工程和计算机工程专业的基础实验室通过了省级达标验收。 学校坚持以提高教学质量为中心，积极推进教学改革工作。先后进行了160项教学改革课题研究，完成75项，其中，获高等教育国家级教学成果二等奖1项，11项获甘肃省教学成果奖，有国家精品课程1门，省级精品课程5门，2005年推荐申报国家精品课程2门。
发电厂及电力系统、电厂热能动力设备、电厂化学、建筑工程估价、用电管理、计算机应用、财务会计、城镇供用电、农村供用电、制冷与空调安装、电力营销、电气技术、电子电器、输配电线路施工检修与运行、水利水电工程技术、文化艺术
学校始终坚持以就业为导向，树立全新的教育服务理念，引入和借鉴ＩＳＯ９０００族标准中先进的质量管理体系，在不断提高教育教学质量和管理水平的基础上，根据市场需求，及时调整专业设置，已开设：工程测量与铁道施工、焊接、电子技术、电气技术应用、汽车修理、数控技术应用、计算机应用（印刷）、计算机应用等多个专业，具有鲜明的行业和办学特色。
设施园艺、园林花卉、生态环境保护、建筑装饰、旅游服务管理、计算机网络技术、古建筑油漆彩画
兰州公办中专五年制类似问题答案