专业开设有：数控设计（含机电）、微机数控、模具设计、电子科技、电子信息工程、电子电器自动化、计算机信息管理、计算机网络、计算机工程制图（CAD）、中西医、护理、药剂、文武汽驾、驾文保、汽车、驾驶、电脑服装美术设计、航空与旅游管理、建筑设计、幼儿教育师资、初中、普高、艺体等
| 专业名称 | 招生人数 |
| 学前教育 | 60人 |
| 计算机应用 | 60人 |
| 电子技术应用 | 60人 |
| 汽车运用与维修 | 60人 |
| 机械加工 | 60人 |
层次 | 专业 | 学制 | 计划 | 招生对象 | 招生范围 | 毕业证颁发单位 |
高职专科
| 护理 |
5 | 100 | 初中毕业生 | 四川省 （请到当地招办填报志愿） | 乐山职业技术学院 |
药剂 | 60 |
初中毕业生 |
雅安职业技术学院 | |||
初中中专
| 涉外护理 | 4 | 60 |
初中毕业生 | 四川省 （9+3项目不能招生对象除外）、重庆市、云南省、湖北省、陕西省、黑龙江省、青海省、内蒙古 |
西南医科大学附属医院卫生学校 |
护理 |
3
| 1800 | ||||
康复技术 | 120 |
初中毕业生 | ||||
医学影像技术 | 240 | |||||
医学检验技术 | 120 | |||||
药剂 | 700 | |||||
高中中专
| 涉外护理 |
3 | 40 |
高中毕业生 | 四川省 （9+3项目不能招生对象除外） | |
康复技术 | 40 | |||||
医学影像技术 | 40 | |||||
医学检验技术 | 40 | |||||
药剂 | 40 | |||||
助产 | 40 | 高中毕业生（限招女生） |
护理专业、药剂专业、中医康复专业、中医学专业(四年制)
| 专业名称 | 学制 | 招生人数 | 招生对象 |
| 护理 | 三年 | 360人 | 初高中毕业生 |
| 药剂 | 三年 | 120人 | 初高中毕业生 |
| 中医康复 | 三年 | 100人 | 初高中毕业生 |
| 中医学 | 四年 | 60人 | 初高中毕业生 |
（一）中职
| 招生专业 | 招生人数 | |
| 对口本科升考班 | 普通班 | |
| 计算机应用 | 100 | 350 |
| 会计 | 50 | 50 |
| 电子电器应用与维修 | 50 | 150 |
| 数控技术应用 | 50 | 100 |
| 旅游服务与管理 | 50 | 100 |
| 汽车运用与维修 | 350 | |
| 服装制作与生产管理 | 50 | 100 |
| 学前教育 | 50 | 250 |
| 航空服务 | 150 | |
| 合计 | 400 | 1600 |
（二）五年制大专班
| 招生专业 | 招生人数 | 文凭性质 | 职献读他点 | 高职就i读他点 |
| 学前教育 | 100 | 全日制专科 | 古蔺职高(前3年) | 南充职业技术学院（后2年) |
| 数控技术应用 (飞机机电维修) | 50 | 全日制专科 | 古葡职高(前3年) | 天府新区航空旅游职业技术学院(后2年) |
| 专业名称 | 学制 | 招生对象 | 培养目标 | 是否可升学 |
| 数控技术应用 | 3年 | 应往届初高中毕业生 | 培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才 | 可升学 |
| 电子与信息技术 | 3年 | 应往届初高中毕业生 | 培养掌握电子技术与计算机信息技术基础知识与专业技能的中级技术人才。成绩优秀者可以通过对口高考，升入大专院校学习。 | 可升学 |
| 食品生物工艺 | 3年 | 应往届初高中毕业生 | 学校培养能够掌握各类食品生产、技术管理、质量控制及管理等专业应用能力的专业人才。 | 可升学 |
| 汽车运用与维修 | 3年 | 应往届初高中毕业生 | 培养掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和较强的实际工作能力，能从事汽车的维修与管理及配件销售的德、智、体等全面发展的中等技术应用型人才。 | 可升学 |
| 服装生产制造与管理 | 3年 | 应往届初高中毕业生 | 培养学生的职业素质、职业技能同步发展，掌握服装生产流程、掌握预测市场行情及成衣市场新产品开发的工作过程，具有产品开发、绘制成衣样板、样衣制作、服装陈列等方面的职业能力，服装行业从事产品开发及样衣制作等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础的高等应用型人才。 | 学校安置就业 |
| 建筑工程施工 | 3年 | 应往届初高中毕业生 | 培养适应工业与民用建筑等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理知识，具有工业与民用建筑施工材料试验工、模板工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作技能和施工员、质量员、安全员、材料员等管理能力，具备“一技之长+综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质基本技能和管理人才。 | 学校安置就业 |
| 学前教育 | 3年 | 应往届初高中毕业生 | 培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。 | 可升学 |
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