兰州三加二中专技校招生信息

【国家重点】【民办】甘肃北方技工学校

【公办】兰州师范高等专科学校

【国家重点】【公办】兰州理工中专

1.电气技术应用专业

业务范围：毕业生在电气类、电子类、控制类等行业从事运行管理、操作应用等工作；各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护和管理工作；电气及自动化设备、检测仪器仪表的操作工作、市场营销、生产管理和售后服务。

2.办公自动化专业

业务范围：本专业毕业生主要面向政府机关、大中型企事业单位公司的办公室文员，打字社、报社、图书馆、档案馆的文字录入员及从事计算机键盘操作的文本编排、图文混排、表格制作与编辑、文书与档案处理等项目的操作员。

3.电子电器应用与维修专业

业务范围：学生毕业后在大中小型企业从事电子产品的装配、维修、检验、家用电器维修等工作，或从事电工安装、维修、工厂供电等方面的工作。

4.焊接技术应用专业

业务范围：主要在企业中从事焊接操作、焊接工艺设计、焊接夹具设计、焊接质量检测、焊接生产技术管理等工作。

5.汽车运用与维修专业

业务范围：本专业领域毕业的学生可到汽车“后市场”各类企业从事现代汽车的机电维修、大型运输车辆维修、汽车车身修复、汽车性能检测；汽车维修企业业务管理；汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔；汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作。

6.导游服务专业

业务范围：本专业毕业后主要到国际旅行社、旅游公司、大型风景名胜区、涉外酒店接待部门等旅游企事业单位从事旅游管理及各项旅游服务工作。

【国家重点】【公办】甘肃省水利水电学校

1.水利水电工程施工（国家示范校重点建设专业）

培养目标：本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的水利水电工程施工与管理人员。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生主要面向水利行业及相关建筑类企业，从事工程施工、施工组织管理、工程造价、工程招投标、工程质量检测、施工放样、工程监理、水利工程运行管理、水工建筑物检查、维修等工作。

课程设置：工程制图与CAD、水利工程测量、建筑材料、土力学试验、水利水电工程基础、工程地质与土力学、水工建筑物、水利水电工程施工技术、水利水电计量与计价、水利水电施工组织与管理、水利水电工程项目管理。

师资情况：本专业拥有专职教师7人，兼职教师4人，专业带头人1人，骨干教师11人，正高级讲师2人，高级讲师8人，高级职称比例占91％，“双师型”教师比例100％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：水利水电工程技术、水利水电工程管理、水利工程、水利工程监理、工程造价等专业

本科：水利水电工程、工程管理、工程造价

2.道路与桥梁专业

培养目标：本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的道路与桥梁工程施工与管理人员。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生主要面向道路与桥梁施工、监理和试验检测、公路、桥梁养护与管理等行业企业，从事道路与桥梁施工、施工测量、试验检测、公路和桥梁技术状况评定、小修保养、大中修等工作。

课程设置：道路工程制图与CAD、公路工程测量、公路工程基础、道路建筑材料、工程力学、土力学与地基基础、工程力学、道路施工测量、道路勘察设计、路基路面施工技术、桥涵施工技术、公路几何线性检测技术。

师资情况：本专业拥有专职教师4人，兼职教师3人，专业带头人1人，骨干教师7人，正高级讲师1人，高级讲师4人，高级职称比例占71％，“双师型”教师比例100％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：道路桥梁工程技术、道路养护与管理、公路机械化施工技术、港口与航道工程技术等专业

本科：道路与桥梁工程施工与管理

3.工程测量(国家示范校重点建设专业)

培养目标：本专业培养德智体美等全面发展，掌握现代测量工程技术专业理论和专业技能，具有良好专业素质和职业能力，从事测量工程的作业人员和技术人员。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生主要面向市政建设、建筑工程、测绘、水利水电、国土资源、交通、地质、煤炭、石油、矿山等部门，从事工程测量、控制测量、地籍测量、矿山测量、海洋测量等工作。

课程设置：测量学基础、控制测量、全站仪测量技术、数字测图、GPS定位技术、工程测量、工程识图、地籍测量与房地产测绘、工程监测技术。地形测量实训、控制测量实训、数字测图实训、GPS数据采集与处理实训、工程测量实训、地籍测量实训。

师资情况：本专业拥有专职教师7人，兼职教师5人，专业带头人1人，骨干教师10人，高级讲师2人，高级职称比例占17％，“双师型”教师比例83％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：工程测量技术、摄影测量与遥感技术

本科：测绘工程、遥感科学与技术

4.建筑工程施工专业

培养目标：本专业培养从事建筑工程施工与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员、安全员、质量(检)员、监理员等施工现场职业岗位能力和关键技术工种操作的技能应用型人才。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生主要面向工业与民用建筑、水利水电、城建、铁路、公路工程等部门，从事工程施工、工程检测、工程监理、工程放样、BIM技术等工作。

课程设置：工程制图与CAD、建筑信息模型（BIM）概论、建筑工程测量、建筑材料与检测、建筑识图与房屋结构、招投标与合同管理、施工组织与管理，建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑信息模型（BIM）建模技术、工程地质与土力学、建设工程监理、建筑工程安全管理、建筑工程造价软件应用、施工质量检验与评定、建筑工程造价软件应用。

师资情况：本专业拥有专职教师6人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师4人，高级讲师4人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：建筑工程技术、工程监理、土木工程检测技术

本科：土木工程、水利水电工程

5.工程造价专业

培养目标：培养具有良好的职业道德，掌握工业与民用建筑、水利、道路、铁路、装饰等工程造价与管理方面基本理论与实践技能的技术应用型人才。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：毕业生面向工民建、水利、道路、铁路、装饰等方面，从事工程造价、工程招投标和管理等工作。

课程设置：土木工程制图、CAD、建筑材料与检测、建筑构造与识图、招投标与合同管理、建筑工程施工组织与管理、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、BIM原理及应用、工程造价软件应用、工程资料管理、工程造价管理、BIM建模技术。

师资情况：本专业拥有专职教师6人，兼职教师2人，专业带头人1人，骨干教师5人，其中：高级讲师4人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：高职：工程造价、建筑工程技术

本科：工程造价、工程管理、土木工程

6.机电设备安装与维修专业

培养目标：本专业培养机电设备安装、维修与管理人员。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生面向各行业，从事机电设备的安装、调试、保养、维修、管理和操作机电设备进行生产等工作，也可从事与机电设备安装与维修专业相关的技术工作。

课程设置：机械制图与CAD技术、机械制造基础、电工学与工业电子学、电气运行与控制、液压与气动、机械加工、机电设备修理工艺学、机电设备安装技术、测试技术、安装施工组织与管理。

师资情况：本专业拥有专职教师6人，兼职教师3人，专业带头人2人，骨干教师6人，高级讲师2人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：机电设备安装与管理

本科：电气工程及其自动化 机械电子工程

7.电气技术应用专业

培养目标：本专业培养机电设备安装、维修与管理人员。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生面向各行业，具备从事电气技术或电子设备、日常家用电器必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、日常家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。

课程设置：机械制图、电工与电子技术基础、电工识图及安全用电、电机与电气控制技术、传感与检测、电气技术、PLC与变频器应用技术、继电保护、电子产品结构工艺、数字通信技术、致冷与空调设备原理及维修、计算机外设使用、维修、网络技术、电机与电气控制技术、家用电器及办公设备原理与维修、等核心课程。

师资情况：本专业拥有专职教师4人，兼职教师3人，专业带头人1人，骨干教师4人，高级讲师2人，高级职称比例占40％，“双师型”教师比例70％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：电气自动化技术

本科：电气工程及其自动化

8.计算机网络技术专业

培养目标：本专业主要培养从事网络集成、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的网络技术应用型人才。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生主要面向各企事业单位，从事计算机网络组建、管理和维护、数据库开发与维护、企业单位网站建设开发及维护等方向的工作。

课程设置：C语言程序设计、VB程序设计、计算机网络与通讯、软件工程、大型数据库处理技术、网络安全管理与维护技术、HTML与JavaScript、网络规划设计、Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范等。

师资情况：本专业拥有专职教师8人，兼职教师2人，专业带头人1人，骨干教师5人，高级讲师1人，高级职称比例占10％，“双师型”教师比例占10％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，“甘肃省技术标兵”2人，“甘肃省中等职业学校课程组”成员1人，“全国水利职教名师”1人。

主要接续专业：

高职：计算机网络技术计算机应用技术

本科：计算机科学与技术网络工程 物联网工程

【国家重点】【公办】甘肃石化技师学院

学校目前开设的主要专业有：预备技师类——化工工艺、机械设备维修；高级技工类——化工工艺、机床切削加工、电气自动化设备安装与维修、机械设备维修、化工分析与检验；中专类——化学工艺（化工总控工方向、煤化工方向）、工业分析与检验、电子技术应用、机电技术应用（钳工方向、电工方向）、化工机械维修、化工仪表及自动化、农业机械使用与维护、农村电气技术。由于学校的专业实用性强，所培养的毕业生供不应求，赢得了企业和社会的广泛赞誉。

【国家重点】【公办】甘肃省劳动服务技工学校安宁分校

【国家重点】【公办】兰州工业学院

【国家重点】【公办】兰州电力技术学院

【省重点】【公办】兰州市卫生学校

（一）护理专业

主要培养在各级各类医疗卫生机构中从事临床和社区护理的护理人员。

（三年制）培养目标：

1、掌握护理学基本和必需的基础医学、临床医学、卫生保健等知识。

2、具有以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。

3、具有规范的基础护理和各专科护理基本操作技能。

4、具有对常见疾病病情变化和常用药物疗效及药物、心理反应的观察能力。

5、了解对急、危、重症病人的急救原则。

6、能初步运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。

7、具有初步的病房管理能力，和一定的自学能力。

8、掌握人文、社会等与医学相关的知识。

9、具有一定的英语会话能力和初步的专业英语阅读能力。

10、具有操作计算机的能力。

（四年制）培养目标：

1、具有初步从事各大医院涉外临床护理工作有能力。

2、具有英语会话能力和一定的英语基础及专业阅读能力。

（二）药剂专业

药剂专业（公共模块）培养目标：

1、掌握药物分析化学、药理学基础、药剂学基础等主要课程的基本知识、基本技能。

2、熟悉相关的医学和药学基础知识。

3、掌握常用制剂制备的操作技术，学会药物分析的基本操作技能，能独立从事调配处方工作。

4、熟悉药事管理知识。

5、具有初级的英语基础知识和计算机操作能力。

6、具有了解国内外新药进展信息的初步能力。

7、具有一定的社会学知识、协作精神和人际交往能力。

药品经营专门化培养目标：

1、熟悉药品经营与管理的基本知识和基本技能。

2、了解我国药品市场运作的特点，熟悉药品销售的基本知识。

3、了解必需的会计学方面的基础知识。

4、具有一定的社会活动能力，能初步胜任药品流通企业的购、销工作。

（三）口腔工艺专业

培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。

主要课程：

口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、烤瓷修复工艺技术。

培养目标：

1、掌握临床医学和口腔医学的基本理论知识；

2、基本掌握口腔及颌面部常见病、多发病的初步处理能力；

3、掌握口腔修复学专业的基础知识和口腔修复工艺技术的操作能力；

4、熟练掌握口腔修复专业设备的操作技术和正确使用修复材料；

5、熟练掌握设计和制作各种口腔制作修复体的技巧；

6、掌握相关修复技术及修复材料的发展情况，以不断实现技术更新

主干学科：口腔修复学、口腔基础医学。

（四）医学检验专业

培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能在各级各类医药卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

培养目标：

1．掌握医学检验专业必需的文化基础知识和专业基础知识。

2．掌握医学检验专业的基本专业知识。

3．熟练掌握医学检验专业的基本操作技能。

4．具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。

5．具有良好的职业道德、伦理知识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

6．具有良好的医疗卫生服务文化品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作能力。

7．具有一定的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

8．具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。

9．具有初步获取专业领域新理论、新知识、新技术、新方法的能力。

（五）助产专业

培养与甘肃省社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，从事临床助产及母婴保健工作的较高素质的中初级专门人才。

培养目标：

1、具有必需的基础医学、临床医学知识。

2、具有基础护理、临床整体护理的基本理论知识和技能。

3、具有遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识。

4、具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力。

5、具有对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力。

6、具有规范、熟练地进行常用护理操作的能力。

7、具有开展围产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导的能力。

【国家重点】【公办】兰州工业高等专科学校

学校现有机械设计与制造、机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化技术、数控技术、电力系统自动化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、通信技术、供用电技术、检测技术及应用、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、计算机系统维护、图形图像制作、建筑工程技术、建筑设备工程技术、工程造价、建筑电气工程技术、电子商务等21个工科类专业；有会计、市场营销、工商企业管理、工商行政管理、经济信息管理、物流管理、文秘、社区管理与服务、商务英语、应用日语、应用英语、广告设计与制作、艺术设计等13个经济、管理、语言和艺术类专业；与兰州交通大学联合举办了机械设计制造及其自动化、自动化2个全日制普通本科专业。学科专业建设涵盖工学、管理、文学三大学科门类，8个专业大类。机械制造工程及自动化、工业电气自动化、计算机软件、营销与电子商务4个专业被确定为省级教改试点专业。教育有发电厂及电力系统、供用电技术、电气自动化技术、机电一体化技术、计算机应用技术、建筑工程管理、工程造价、财务管理、工商企业管理、市场营销、艺术设计等11个专科专业；与华中科技大学、中国地质大学、陕西科技大学、中原工学院等院校合作举办了机电一体化、电气工程及自动化、计算机科学与技术、会计学、国际经济与贸易、经济学、法学等7个本科专业。 学校建有工程力学、机械设计、金相及热处理、公差与测量、数控技术、液压传动、电工技术、电子技术、电机技术、通信技术、测控技术、自动控制、建筑材料、水暖空调、土工、工程地质等66个实验室；建有金工、CAD/CAM、模具冲压、电工、工业控制、电子信息、计算机应用、建筑施工等21个校内实习实训基地；与兰州电机厂、兰州机车厂、天水长城开关厂、甘肃华明电力公司、兰州二建集团等企业协议共建19个校外产学研合作基地；设有国家职业技能鉴定所1个，职业技能培训点9个。建有多媒体教室21个，语言实验室5个，有计算机1470余台。金工实习通过原国家教委的合格评估；机械工程、电气工程和计算机工程专业的基础实验室通过了省级达标验收。 学校坚持以提高教学质量为中心，积极推进教学改革工作。先后进行了160项教学改革课题研究，完成75项，其中，获高等教育国家级教学成果二等奖1项，11项获甘肃省教学成果奖，有国家精品课程1门，省级精品课程5门，2005年推荐申报国家精品课程2门。

【国家重点】【公办】甘肃卫生职业学院

【国家重点】【公办】兰州第一职业学校

【国家重点】【公办】甘肃省财政学校