主要培养阅读古代汉语文献的基本能力,在理论方面不断追求全面、系统、完整的理论知识,明确文言文阅读、标点、翻译所必需的文字、词汇、语法知识。通过大量例证培养学生的文言文语感,帮助他们较快地掌握文言文的特点。
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