乐山职业技术学院新能源工程系老师，我是一名家长，我小孩说她想读新能源系，我对此一窍不通，能不能麻烦

答：光伏发电分为离网发电系统、并网发电系统和混合发电系统。

1、离网发电系统。主要由太阳能电池组件、控制器、蓄电池组成，若要为交流负载供电，还需要配置交流逆变器。

2、并网发电系统就是太阳能组件产生的直流电经过并网逆变器转换成符合市电电网要求的交流电这后直接接入公共电网。

并网发电系统有集中式大型并网电站一般都是国家级电站，主要特点是将所发电能直接输送到电网，由电网统一调配向用户供电。但这种电站投资大、建设周期长、占地面积大，目前还没有太大发展。而分散式小型并网发电系统，特别是光伏建筑一体化发电系统，由于投资小、建设快、占地面积小、政策支持力度大等优点，是目前并网发电的主流。

18、问：老师，什么是太阳能电池啊？

答：（1）晶硅太阳能电池

晶硅太阳能电池是目前发展成熟、商业化程度高、市场占有率达90%以上，被称为第一代太阳能电池。晶硅电池按照基材的类别分为：单晶硅电池和多晶硅电池。单晶硅电池转换效率高。但由于受单晶硅材料价格及相应的繁琐的电池工艺影响，,致使单晶硅成本价格居高不下。多晶硅电池转换效率略低，但制造成本也较低，对于普通商业客户来说，具有更好的性价比。因此相对来说市场份额更大。

（2）薄膜太阳能电池

和晶硅电池基于硅片不同，薄膜电池是基于玻璃基板。这就从根本上决定了生产材料的成本比晶硅电池要更低。它被称为第二代太阳能电池。采用化学气相沉积法在玻璃基板上生成一层半导体薄膜，产生光电效应。根据半导体材料的不同，分为：硅基薄膜太阳电池、化合物薄膜太阳电池（含Ⅱ-Ⅵ族：碲化镉-CdTe，以及扩展Ⅱ-Ⅵ族：铜铟镓硒-CIGS，铜锌锡琉-CZTS等）、有机和染料敏化太阳电池。

薄膜太阳电池原材料成本低，便于大面积、自动化高效生产，更适合用于光电建筑一体化应用。缺点是转换效率约只有晶硅电池的一半。如果能进一步解决稳定性及提高转换率，未来预期会有极大的市场潜力。

（3）第三代太阳能电池

太阳能电池转换效率受到光吸收、载流子输运、载流子收集的限制。由于常规半导体电池只能转换接近和高于带隙能量的光子，对可见太阳光谱能量并未得到充分的利用。因此充分利用太阳能的全光谱，是突破瓶颈的关键。第三代太阳能电池就是这些具有新材料和结构的太阳能电池的统称。已经提出的第三代太阳电池主要有叠层太阳电池、多带隙太阳电池和热载流子太阳电池等。

19、问：老师，都说提倡新能源，不知道太阳能发电发展前途是什么？

答：太阳能发电发展的总目标是：通过市场竞争机制和规模化发展促进成本持续降低，提高经济性上的竞争力，尽早实现太阳能发电用户侧“平价上网”。加快推进技术进步，形成我国太阳能发电产业的技术体系，提高国际市场持续竞争力。建立适应太阳能发电发展的管理体制和政策体系，为太阳能发电发展提供良好的体制和政策环境。

具体发展指标是：

（1）实现较大规模发展。到2015年底，太阳能发电装机容量达到2100万千瓦以上，年发电量达到250亿千瓦时。

（2）在“十二五”发展的基础上，继续推进太阳能发电产业规模化发展，到2020年太阳能发电总装机容量达到5000万千瓦，使我国太阳能发电产业达到国际先进水平。

20、问：老师，想向您咨询一个专业的问题：分布式光伏发电是什么？

答：光伏分布式发电是一种新型的、具有广阔发展前景的发电和能源综合利用方式，它倡导就近发电，就近并网，就近转换，就近使用的原则，不仅能够有效提高同等规模光伏电站的发电量，同时还有效解决了电力在升压及长途运输中的损耗问题。分布式光伏发电是指区别于集中式光伏发电的建设方法，一般建在用户侧，所生产电力主要自用。具有容量小、电压等级低，接近负荷，对电网影响小等特点，可以应用在工业厂房、公共建筑以及居民屋顶上。

21、问：老师，我是一名考生家长，我想小孩有意向读新能源工程系，不知道贵系学生管的严不严？

答：学生实行“半封闭式”管理，宽中有严、严中有爱，以生为本，关爱“三困”学生，大力倡导学生个性发展。学生干部培养引入企业管理理念，既要使学生掌握专业知识和工作技能，更让学生充分了解和认同企业文化，缩小校园文化和企业文化的距离，以优秀的企业管理理念培养学生干部的社会责任感和积极向上的勇气，实现校园文化和企业文化的对接。

22、问：老师我很想参加社团锻炼一下自己的能力，不知道新能源系社团丰富不丰富？

答：新能源工程系现有社团近30个，涵盖了专业技能类、理论基础类、公益活动类、娱乐类四种类型，社团活动精彩纷呈，亮点频现，大大丰富了学生的课余生活。校园新闻社、电视台为学生提供了新闻采访、电视节目制作、视频制作、微电影制作的素质拓展锻炼平台。学生制作的视频《遥望》获2012年由四川省教育厅主办，四川省电化教育馆、四川教育电视台承办的四川省首届普通高校校园电视评选大赛铜奖。

23、问：能源系学生校园文化生活怎么样？

答：校园文化丰富多彩，坚持“大型活动届次化、中型活动特色化、小型活动社团化、班计化”的原则，引导学生开展自我设计、自我组织、自我参与、自我教育的校园文化活动，培养和提升大学生的人文素养，系部大学生艺术团设有舞蹈队、礼仪队、铜管乐队，并开展艺术团培训及训练，着力拓展学生多样成才素质。“我为主持狂、我要我的麦克风”校际主持人、歌手大赛为充分学生提供充分展示个性及风采的平台，形成了新能源工程系特有的品牌活动。

24、问：老师您好。我是今年的一名考生，现在高中都有BBS,不知道贵校有没有供学生交流网站？

答：新能源工程系“漫步青春”团委、学生会网站，是为学生提供集专业、行业领域；生活、娱乐板块；资源共享板块等多元化的网站。设有行业聚焦、团情快讯、校园主角、拓展资源、一呼百应等版块，为学生提供多元的资讯和广泛的交流平台，推广系团委、学生会、社团等特色活动及工作，宣传系部专业、设施建设、就业动态、行业发展方向等。

25、问：老师，现在很多学校学生都要参加社会实践，不知道贵校学生参不参加社会实践？

答：新能源工程系注重学生社会实践活动，每年组织有若干个社会实践小分队奔赴全国各地开展活动，各小分队紧密结合专业特色，有效巩固专业意识，扎实推进专业技能，成效明显。新能源工程系暑期社会实践多次获四川省教育厅、团省委、省学联表彰。