丽水学院园林人才培养过程

重视学生的实践能力培养，打造“四位一体”专业人才培养模式：构建独具特色的“教学、科研、生产、技术服务”四位一体的本科人才培养模式。以技术应用能力培养和素质的养成为主线的教学体系，突出“平台+模块”的教学模式；充分利用校内资源和社会可利用资源，按照岗位职业群的要求，建立一批高水平的校内外实践教学基地，形成独具特色的教学、科研、生产、技术服务的载体；依托实践教学基地搞实践，强化师生实践技能，实现基地滚动发展；依托丽水市优越的生态环境，深入丽水，研究丽水，将课堂搬至大自然中，积极开展现场教学，增加学生的直观认识；依托丽水学院校园环境开展实践教学，以打造美园林校园为目的，充分发挥学生的主人翁精神和职业精神。创办园林相关工程、设计工作室，老师和学生同时是工作室的负责人和职员，全程负责和参与工作室的项目运作、生产、经营和管理，使产业和教学真正有机结合起来，形成特色鲜明的“专业+工作室+师生员工”专业建设模式。

专家讲坛提供学生面对面与专家交流的机会，校内招聘平台为学生提供就业机会：该专业积极打造专家讲坛，从校外聘请专家、教授来专业进行专家授课，让学拓展视野，提供交流学习的机会。在大四开学初举行校内招聘活动，将合作企业请进来进行面对面交流、面试，单位、学生进行双向选择，将就业与实习结合，提高学生的就业率。目前已举办了3次校内专场招聘，2018年为学生提供了300多个就业岗位，极大的满足了学生的就业选择性。

组织各类竞赛丰富学生第二课堂：该专业的微型园林设计竞赛已成为该专业的特色品牌，连续举办了12届每年都会有优秀的作品涌现，在校内具有一定的知名度。以校园环境建设为依托组织了校内环境设计比赛，充分体现了学生的主体地位。为了进一步拓展专业的视野，还积极组织学生参加各相关学科竞赛，2018年组织学生参加了全国大学生水族箱造景设计大赛，丰富了学生的学习经历。