教学组织“以学生为中心”，根据学生特点，激发学生学习兴趣。
（1）公共基础课程：采用传统教学形式组织教学。
（2）专业核心课程：采用“教学做合一”的形式组织教学。
（3）实习实训课程：采用“任务驱动、项目导向”等形式组织教学。
（4）采用“2.5＋0.5”工学结合人才培养模式，即前两年半在校内完成理论教学和部分实践教学，后半年（6个月）在校外完成毕业顶岗实习。
答案来源于:辽宁建筑职业学院工程测量技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 工程测量技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 3年 | -- |
| 工程测量技术 | 铜仁市职校 | -- | -- |
| 工程测量技术 | 辽源职业技术学院 | 3 | -- |
| 工程测量技术 | 甘肃林业职业技术学院 | 3 年 | -- |
| 工程测量技术 | 石家庄经济信息中等专业学校 | -- | -- |
| 工程测量技术 | 白山职业技术学校 | -- | -- |
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