（2）加强教学信息化条件及资源建设以信息化手段服务教学，建立分析化学MOOC课程、有机化学实验等虚拟课程，构建以互联网等信息化手段服务教育教学全过程。以“金课建设”为契机，创新课程建设路径和内容，辅以图书情报、集成化网络管理系统、数据库等电子资源，使学生综合素质和创新创业能力得到提升。答案来源于:辽宁大学国家一流专业概览(阅读详细内容)

辽宁大学国家一流引进信息化技术，加强大学生实践教学

（3）引进信息化技术，加强大学生实践教学本专业引入信息化技术手段，购买了设备、软件及商业数据库，先后建立了辽宁大学文科综合实验中心企业竞争模拟实验室、辽宁大学文科综合实验中心ERP沙盘实验室、商学院综合研究室，很早地实行大数据、信息化的培养模式，不断加强大学生实践教学，以培养适应新时代需求的人才。答案来源于:辽宁大学国家一流专业概览(阅读详细内容)

辽宁大学国家一流强化专业教学质量保障体系建设

（6）强化专业教学质量保障体系建设建立了基于OBE理念的专业教学质量保障体系，遵循“督导检查-信息反馈-整改措施-制度建设-督导检查”的运行机制，建立了“三方评价-全程检查-效果分析（成果导向）-反馈提升”的教学质量保障运行模式。建立专业自我监控评价制度，健全认证体系。加强教师和教学资源条件保障制度。近三年，应用化学专业获得“中央专项资金教学实验平台”经费4(阅读详细内容)

辽宁大学国家一流专业建设与教学改革成效显著

（2）专业建设与教学改革成效显著多年来，工商管理专业建设不断取得优异成绩。2005年工商管理专业获得首批辽宁省人文社科重点研究基地--现代公司治理与成长研究中心；2006年获批辽宁省优秀教学团队；2007年“管理学”课程获得国家级精品课程，并出版教材多部。2013年，工商管理专业在辽宁省本科专业评估中获得辽宁省第二名；2014年入选辽宁省本科教育示范专业；2(阅读详细内容)

辽宁大学国家一流推动新工科建设，深化教学改革

（3）推动新工科建设，深化教学改革以“新工科”建设为推动，完善学科体系，将本专业与信息、生物、物理、环境等学科交融，培养数字化思维和跨学科整合能力的拔尖成才。进一步完善思政体系，加强专业课教学与思政课教学紧密结合、协同育人格局，将思政与专业融会贯通。深入开展专业虚拟仿真实验教学项目。将现代信息技术融入实验教学项目，拓展化学实验教学内容广度和深度，建立难以实现(阅读详细内容)

辽宁大学国家一流深入推进科研反哺教学，建立产学研协同创新培养模式

（4）深入推进科研反哺教学，建立产学研协同创新培养模式。稀散元素化学、新能源材料、有机发光材料化学为专业的特色方向，在研国家级科研项目近20项，以教授/博导新成果丰富专业教学，吸收本科生进入科研团队，培育高水平教学成果。本专业践行知行合一理念，依托辽宁精细化工产业技术联盟等辽沈企业和科研团队，构建了具有方向特色、企业导向的创新型实验教学体系。校企联合建立实践(阅读详细内容)

辽宁大学国家一流专业建设举措

4.专业建设举措创新一流人才培养思路。体现“一个中心”即以学生为中心构建培养基础性人才和个性化发展自主学习环境；提供“一个前提”即加强教材体系建设和教学内容改革；突出“一个重点”即构建“两个阶段、三个平台”课程体系；建好“一个阵地”即通过实施“三项工程”改革教学方法、评价方法和考试制度；强化“一个环节”即创新创业教育、实践实验教学；倡导“一个方向”即培养国际(阅读详细内容)

辽宁大学国家一流师资队伍建设

3.师资队伍建设近年来，财政学专业实施教学团队建设计划，拥有学历层次较高、结构比较合理的师资队伍，为本学科的进一步发展以及国际化人才培养奠定了扎实的人才基础。现已形成了包括国家高层次特殊人才支持计划、教育部财政学类教学指导委员会委员、教育部精品视频公开课主讲人、教育部本科教学水平评估、合格评估专家、辽宁省财政学教学指导委员会副主任委员、辽宁省优秀教师、辽宁省(阅读详细内容)

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