金融学专业紧扣应用型人才培养目标，构建了以就业为导向，以职业能力培养为主线，创新能力培养为关键，以本科学历教育与职业教育相结合为途径，“知识+能力+素质”的人才培养模式。通过多年办学实践，本专业逐渐形成了一套适合本科应用型人才培养的办学思路，具备自身的一些特色和优势：
1.厚实基础，开拓创新
（1）本专业严格按照2018版《国标》要求，认真修订人才培养方案和教学大纲，使培养方案的课程设置与人才培养目标更加紧密，课程之间的逻辑衔接更加科学合理，课程体系更加完善。
（2）本专业新建了“金融模拟投资实验室”和“商业银行模拟实训室”，购置了《商业银行实务模拟》等先进的教学软件,满足教学和竞赛的需要，为实践教学的进一步推进和提高学生动手能力打下坚实的基础。
（3）与中关村软件园开展合作，就《金融风险管理》等课程教学软件的开发与使用建立了合作机制，为今后专业发展开拓了途径。
（4）聘请教授作为专业带头人，全面指导本专业的教学和科研，使本专业教师的教学科研能力有了很大提升，多位老师的科研项目获省教育厅和院级立项，并在《商业经济研究》、《昆明冶金高等专科学校学报》、《中国教育信息化》等刊物发表多篇教科研论文。每学年派出多人次教师，分别去往北京、成都、昆明等地参加“金融科技与金融学教学方法创新专题研讨班”、“经管类综合实训室建设”等方面的学习与交流，拓宽了教师眼界，提升了教科研能力。
2.创新教学手段，提升教学质量
本专业85%以上教师采用了混合式、雨课堂等现代化教学手段，以学生为中心，加大过程性考核成绩比重，较好地激发了学生的学习积极性。从教学评价结果来看，这些教学手段的创新，符合互联网时代学生的学习特点，学生学习的主观能动性大大提高，教学质量得到提升。
3.加强实践教学，提高学生社会适应能力
本专业根据金融行业需求，构建了认识实习、专业实践、综合实训、毕业实习四个层次的实践性教学体系，增加了社会实践时间，学院与中国农业银行丽江分行、国泰君安证券公司、四川链家等建立实习联系，增强了学生社会适应能力。同时，积极开展互联网+创新创业大赛、模拟投资大赛、大学生创新创业训练计划等第二课堂，提升了学生的创新创业能力。学生在全国大学生英语竞赛C类、“互联网+”大学生创新创业大赛等国家级赛事中均取得了较好成绩。
4.立足地方经济，突出地方金融特点
根据西部边疆民族地区经济发展特点和立足云南、面向全国的办学定位，教师在教学中注意引用农村金融、普惠金融、小微金融等方面内容和案例，增加了《农村金融学》课程，使学生了解到我国金融领域的不同特点和样貌。
答案来源于:丽江文化旅游学院金融学专业