以“课程内容与职业标准对接”为原则。以“课程内容与职业标准对接”为原则,按两种方法构建职业技术基础课程,一是从IT企业提炼出共性的知识与基本技能,开发成职业技术基础课程,培养学生的基本职业能力;二是考虑学生不同成长阶段的认知能力,开发进阶式基础课程,确保基于工作过程学习领域课程的实施效果,如用《网页设计与制作》和《服务器架构》支撑《JSP编程及应用》课程,增加学习进阶,降低学习难度,提高学生兴趣,达到教学目标。
以“课程内容与职业标准对接”为原则。以“课程内容与职业标准对接”为原则,按两种方法构建职业技术基础课程,一是从IT企业提炼出共性的知识与基本技能,开发成职业技术基础课程,培养学生的基本职业能力;二是考虑学生不同成长阶段的认知能力,开发进阶式基础课程,确保基于工作过程学习领域课程的实施效果,如用《网页设计与制作》和《服务器架构》支撑《JSP编程及应用》课程,增加学习进阶,降低学习难度,提高学生兴趣,达到教学目标。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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电子工程 | 英泰移动通信学院 | -- | -- |
电子工程 | 曲阜远东职业技术学院 | 四年 | -- |
电子工程 | 曲阜远东职业技术学院 | 四年 | -- |
电子工程 | 曲阜远东职业技术学院 | 四年 | -- |
电子工程 | 曲阜远东职业技术学院 | 四年 | -- |
电子工程 | 曲阜远东职业技术学院 | 四年 | -- |
六安职业技术学院信息与电子工程学院专业公共素质基础课程模块类似问题答案