主要内容：
1.学习情境1数控车床自动编程及加工；
2.学习情境2数控铣床自动编程及加工；
3.学习情景3加工中心自动编程及加工；
教学方法：
本课程采用任务驱动模式组织教学，同时教学过程中充分利用多媒体。
评价方式：
课程总评成绩 =学习情境1成绩（20%）+学习情境2成绩（40%）+学习情境3成绩（40%）
3.数控机床加工综合实训
学时：总学时72
课程目标：
（1）能正确选用和使用常用工量具、夹具、刀具；
（2）具有完成中等复杂程度零件的数控车削加工、操作的能力；
（3）具有完成中等复杂程度零件的数控铣削（加工中心）编程与加工、操作的能力
（4）会使用三维建模软件自动的编程；
（5）具有程序分析能力，能修改编写程序；
（6）能对机械加工中典型零件自动编程，并能进行加工操作能力。
主要内容：
学习情境1数控车床编程及加工操作；
学习情境2数控铣床编程及加工；
学习情境3数控车床自动编程及加工；
学习情境4数控铣床自动编程及加工；
学习情景5加工中心自动变成及加工；
教学方法：教学做一体化教学的设计。
评价方式：
课程总评成绩= 项目1成绩（20%）+项目2成绩（20%）+项目3成绩（20%）+项目4成绩（20%）+项目5成绩（20%）
4.数控机床故障诊断与维护
学时：总学时72。
课程目标：通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
1.掌握数控机床的基本原理、组成；能够进行数控机床数控系统的连接与测试；
2.掌握机械结构部件的维护与维修；
3.掌握数控系统中PMC控制及应用；
4、具有完成简单机械、电气、软件、参数故障维护的能力；
5、能够进行数控机床典型故障诊断与维修。
主要内容：
学习情境1数控机床进给伺服系统
学习情境2数控机床的主轴系统；
学习情境3数控机床的位置检查系统；
学习情境4数控机床PMC系统及应用；
学习情境5数控铣床刀库系统；
学习情境6FANUC-0i数控系统连接与调试；
学习情境7数控机床机械部件的结构与维修；
学习情境8数控机床参数设置与调试；
学习情境9数控机床典型的故障诊断与维护；
教学方法：本课程采用任务驱动模式组织教学，同时教学过程中充分利用多媒体、数控维修仿真系统和数控维修工作台等工具辅助教学。
评价方式：课程总评成绩 =项目1成绩（10%）+项目2成绩（10%）+项目3成绩（10%）+项目4成绩（10%）+项目5成绩（10%）+项目6 成绩（10%）+项目7 成绩（10%）+项目8成绩（10%）+项目9成绩（20%）
答案来源于:六安职业技术学院数控技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数控技术--数控加工 | 黔东南州民族中等职业技术学校 | 三年 | -- |
| 数控技术(数控维修) | 荆州职业技术学院 | -- | -- |
| 数控技术（数控车工） | 徐州机电工程高等职业学校 | 2.5--40 | -- |
| 数控技术（数控车工） | 徐州机电工程高等职业学校 | 2.5--40 | -- |
| 数控加工（数控技术） | 莆田市技工学校 | 3 | -- |
| 数控技术 | 连云港市新华技工学校 | 三年 | -- |
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