切换城市: 广东 其它

已解决问题

六安职业技术学院数控技术专业数控机床编程与操作

六安职业技术学院数控技术专业数控机床编程与操作
技校网 更新时间:2021-06-12 20:45:00 解决时间:2020-12-13 15:14

满意答案

1.数控机床编程与操作

  学时:总学时96。

  课程目标:通过本课程的学习,使学生达到以下目标:

  (1)了解数控加工技术的基本原理、概念;

  (2)具有完成中等复杂程度零件的数控车削编程与加工、操作的能力;

  (3)具有完成中等复杂程度零件的数控铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力。

  主要内容:

  学习情境1轴类零件的数控加工;

  学习情境2螺纹凹零件加工;

  学习情境3符合零件的数控加工;

  学习情境4平面铣削;

  学习情境5轮廓铣削;

  教学方法:本课程采用任务驱动模式组织教学,同时教学过程中充分利用多媒体、数控加工仿真系统和数控机床等工具辅助教学。

  评价方式:

  课程总评成绩 =学习情境1成绩(15%)+学习情境2成绩(20%)+学习情境3成绩(25%)+学习情境4成绩(15%)+学习情境5成绩(25%)

答案来源于:六安职业技术学院数控技术专业

  技校网数据中心 2020-12-13 15:14
JE技校网推荐内容

六安职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

数控技术
专业名称开设学校学制地址
数控技术--数控加工黔东南州民族中等职业技术学校三年--
数控技术(数控维修)荆州职业技术学院----
数控技术(数控车工)徐州机电工程高等职业学校2.5--40--
数控技术(数控车工)徐州机电工程高等职业学校2.5--40--
数控加工(数控技术)莆田市技工学校3--
数控技术连云港市新华技工学校三年--
数控机床
专业名称开设学校学制地址
数控机床峰峰矿区职业技术教育中心----
数控机床峰峰矿区职业技术教育中心2年--
数控机床山东矿山机械厂技工学校三年--
数控机床黄冈市联升职业培训学校三年--
数控机床山东矿山机械厂技工学校三年--50--
数控机床广州市现代工业技工学校----

类似问题答案

六安职业技术学院数控技术专业数控机床编程与操作
1.数控机床编程与操作  学时:总学时96。  课程目标:通过本课程的学习,使学生达到以下目标:  (1)了解数控加工技术的基本原理、概念;  (2)具有完成中等复杂程度零件的数控车削编程与加工、操作的能力;  (3)具有完成中等复杂程度零件的数控铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力。  主要内容:  学习情境1轴类零件的数控加工;  学习情境2螺纹凹零件(阅读详细内容)
六安职业技术学院机械制造与自动化专业数控机床编程与操作
1.数控机床编程与操作  学时:总学时96。  课程目标:通过本课程的学习,使学生达到以下目标:1、了解数控加工技术的基本原理、概念;2、具有完成中等复杂程度零件的数控车削编程与加工、操作的能力;3、具有完成中等复杂程度零件的数控铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力。  主要内容:1、学习情境1轴类零件的数控加工;2、学习情境2螺纹凹零件加工;3、学习情境(阅读详细内容)
六安职业技术学院机械制造与自动化专业具有完成中等复杂程度零件的数控车削、铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力
4、具有完成中等复杂程度零件的数控车削、铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力。  主要内容:1、学习情境1数控车床编程及加工操作;2、学习情境2数控铣床编程及加工操作;3、学习情境3加工中心编程及加工操作;  教学方法:教学做一体化教学的设计。  评价方式:  课程总评成绩=项目1成绩(40%)+项目2成绩(40%)+项目3成绩(20%)3.机械CAD/C(阅读详细内容)
六安职业技术学院数控技术专业具有完成中等复杂程度零件的数控铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力
  (3)具有完成中等复杂程度零件的数控铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力。  主要内容:  学习情境1轴类零件的数控加工;  学习情境2螺纹凹零件加工;  学习情境3符合零件的数控加工;  学习情境4平面铣削;  学习情境5轮廓铣削;  教学方法:本课程采用任务驱动模式组织教学,同时教学过程中充分利用多媒体、数控加工仿真系统和数控机床等工具辅助教学。 (阅读详细内容)
六安职业技术学院机械制造与自动化专业具有完成中等复杂程度零件的数控铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力
3、具有完成中等复杂程度零件的数控铣削(加工中心)编程与加工、操作的能力。  主要内容:1、学习情境1轴类零件的数控加工;2、学习情境2螺纹凹零件加工;3、学习情境3符合零件的数控加工;4、学习情境4平面铣削;5、学习情境5轮廓铣削;  教学方法:本课程采用任务驱动模式组织教学,同时教学过程中充分利用多媒体、数控加工仿真系统和数控机床等工具辅助教学。  评价(阅读详细内容)
六安职业技术学院数控技术专业能对机械加工中典型零件自动编程,并能进行加工操作能力
(6)能对机械加工中典型零件自动编程,并能进行加工操作能力。主要内容:学习情境1数控车床编程及加工操作;学习情境2数控铣床编程及加工;学习情境3数控车床自动编程及加工;学习情境4数控铣床自动编程及加工;学习情景5加工中心自动变成及加工;教学方法:教学做一体化教学的设计。评价方式:课程总评成绩=项目1成绩(20%)+项目2成绩(20%)+项目3成绩(20%)+(阅读详细内容)
六安职业技术学院数控技术专业能够进行数控机床典型故障诊断与维修
5、能够进行数控机床典型故障诊断与维修。 主要内容:学习情境1数控机床进给伺服系统学习情境2数控机床的主轴系统;学习情境3数控机床的位置检查系统;学习情境4数控机床PMC系统及应用;学习情境5数控铣床刀库系统;学习情境6FANUC-0i数控系统连接与调试;学习情境7数控机床机械部件的结构与维修;学习情境8数控机床参数设置与调试;学习情境9数控机床典型的故障诊(阅读详细内容)
六安职业技术学院数控技术专业数控机床故障诊断与维护
4.数控机床故障诊断与维护学时:总学时72。课程目标:通过本课程的学习,使学生达到以下目标:1.掌握数控机床的基本原理、组成;能够进行数控机床数控系统的连接与测试;2.掌握机械结构部件的维护与维修;3.掌握数控系统中PMC控制及应用;4、具有完成简单机械、电气、软件、参数故障维护的能力;5、能够进行数控机床典型故障诊断与维修。 主要内容:学习情境1数控机床进(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业