1．知识结构　　（1）具有较好的人文社会科学知识；　　（2）具有较好的外语知识，能查阅本专业相关的英文资料；　　（3）具有创新创业的基本知识；　　（4）具有高等数学初步知识；　　（5现代汽车总体构造与功能的基础知识；　　（6）现代汽车新技术、新材料应用等知识；　　（7）汽车维修的技术标准与工艺过程的基本知识；　　（8）汽车维修工具与设备正确使用的知识；　　（(阅读详细内容)

六安职业技术学院汽车运用与维修技术专业培养措施

九、培养措施　　在教育部倡导的工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式框架下，积极推行人才培养模式改革，通过专业建设、课程改革等十大支撑平台，践行“文化浸润、人格养成、能力固本、素质铸魂”四位一体人才培养改革新思路。　　（一）专业建设平台　　主动适应地方经济社会发展需要，围绕“八个一”的专业建设标准（即：一个切合实际的专业建设目标，一套不断优化的人才培养方案(阅读详细内容)

六安职业技术学院汽车运用与维修技术专业基本实训项目

十、基本实训项目　　发动机的拆装与调试、汽车电器及电路检修、发动机电控原理与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车手动变速器拆装与调试、汽车自动变速器拆装与调试、汽车空调维护与故障检修、汽车维护与综合故障检修答案来源于:六安职业技术学院汽车运用与维修技术专业(阅读详细内容)

六安职业技术学院汽车运用与维修技术专业职业岗位核心课程模块

　　（五）职业岗位核心课程模块　　以“专业与产业、职业岗位对接体现”为原则。构建本专业的职业岗位核心课程。按照现代汽车维修企业的标准，规范维修行为，强化维修质量，能够对汽车机械故障与电气故障进行检测、诊断与维修等能力进行职业岗位核心课程设置，以基本工作过程进行能力培养，实现学生学习过程与工作岗位能力对接，采取渗透式创新创业课程建设，加强学生岗位创新创业能力的(阅读详细内容)

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