以“专业与产业、职业岗位对接体现”为原则。构建本专业的职业岗位核心课程。按照现代汽车维修企业的标准，规范维修行为，强化维修质量，能够对汽车机械故障与电气故障进行检测、诊断与维修等能力进行职业岗位核心课程设置，以基本工作过程进行能力培养，实现学生学习过程与工作岗位能力对接，采取渗透式创新创业课程建设，加强学生岗位创新创业能力的培养。
答案来源于:六安职业技术学院汽车运用与维修技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汽车运用技术（汽车运用与维修） | 内蒙古交通职业技术学院（内蒙古交通高级技工学校） | 二年 | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 富县职业（实验）中学 | 三年 | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修技术 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
| 汽车运用技术（汽车维修与保养） | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
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