培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有工业机器人工作站安装、编程、调试、运行维护职业岗位技能、技术应用能力、创新创业意识和良好职业精神的高素质技术技能型人才。
答案来源于:六安职业技术学院工业机器人技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化技术（工业机器人） | 鄂东职业技术学院 | -- | -- |
| 机械制造与自动化（工业机器人技术） | 常德职业技术学院 | -- | -- |
| 机电一体化技术工业机器人专业方向 | 黄冈职业技术学院 | 3 | -- |
| 机电一体化技术工业机器人专业方向 | 黄冈职业技术学院 | 3 | -- |
| 机电一体化技术工业机器人专业方向 | 黄冈职业技术学院 | 3 | -- |
| 机电一体化技术（工业机器人应用与维护方向） | 鹤壁职业技术学院 | -- | -- |
六安职业技术学院工业机器人技术专业工业机器人安装与调试能力测试目标：检验学生工业机器人现场编程能力，工业机器人系统集成和安装调试能力，以及安全意识和职业素养。九、培养措施类似问题答案