毕业要求1-工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环境工程问题。
(1)能够将高等数学、线性代数、概率论及数理统计等基础知识用于分析和解决环境工程问题;
(2)掌握物理、化学、生物基础知识,并用于解决环境工程问题;
(3)掌握工程基础和专业知识,并能够应用于解决综合、复杂环境工程问题。
毕业要求2-问题分析:问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境工程问题,以获得有效结论。
(1)能够识别和判断复杂环境工程的关键过程、制约因素、基本原理;
(2)能正确表达环境工程问题的解决方案,并能研究文献寻找可替代的解决方案;
(3)能运用基本原理证实解决复杂环境工程问题方案的合理性;
(4)能够运用合适的数学模型,描述或者分析某个系统或过程。
毕业要求3-设计/开发解决方案:能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
(1)能够针对复杂环境,比选合理的系统或工艺流程;
(2)能够针对环境工程问题提出具有一定创新意识的解决方案;
(3)能够利用工程知识开展初步的工程设计;
(4)能够在工程设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
毕业要求4-研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
(1)能够针对复杂环境工程问题进分析、对比,并获得合理的结论;
(2)针对环境工程问题,能够设计实验方案,正确操作实验装置,安全开展工程相关的实验;
(3)能够正确采集、整理实验数据,对数据进行分析,并通过信息综合得到有效的结论。
毕业要求5-使用现代工具:能够针对复杂环境工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂环境工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
(1)针对复杂环境工程问题,能运用现代信息技术数据库、信息软件,能够开展文献检索和资料查询;
(2)能掌握常用的制图、模拟软件等,并运用于解决复杂环境工程问题。
毕业要求6-工程与社会:能够基于环境工程相关背景知识进行合理分析,评价环境工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
(1)具有工程实习经历,熟悉与环保相关的技术标准、产业政策和法律法规;
(2)能正确认识和评价环境工程问题解决方案与实践活动对客观世界和社会的影响。
毕业要求7-环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
(1)理解社会可持续发展需求,评估复杂环境工程问题的工程实践中的影响;
(2)在复杂环境工程问题的工程实践中,将可持续理念运用于工程实践中。
毕业要求8-职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
(1)具有人文社会科学素养和社会责任感;
(2)能够在环境工程实践中懂法守法,具备责任心和社会责任感,具有良好职业道德观。
毕业要求9-个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
(1)具有团队合作精神或意识;
(2)能够承担并做好在团队中的角色。
毕业要求10-沟通:能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
(1)了解环境工程问题,能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,具有表达能力;
(2)能规范撰写环境工程方面的报告和设计文稿;
(3)掌握一门外语,具有运用外语进行沟通与交流的能力。
毕业要求11-项目管理:理解并掌握环境工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
(1)理解环境工程活动涉及的管理学基本知识;
(2)理解并掌握环境工程活动涉及的经济学基本知识。
毕业要求12-终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
(1)适应社会发展,确立自主与终身学习的意识。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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环境工程 | 洛阳理工学院 | 四 | -- |
环境工程 | 太原电力高等专科学校 | 四年 | -- |
环境工程 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
环境工程 | 宜兴市农业职业技术教育培训学校 | 2.5-5 | -- |
环境工程 | 洛阳理工学院 | 两年 | -- |
环境工程 | 沈阳立得职业培训学校 | 2.5年 | -- |
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