六、就业前景学前教育专业毕业生可从事幼儿园和早教机构，或相关幼教行业的教师；玩具开发等儿童产业的专业人员；婴幼儿音像、书籍等文化行业；儿童体验馆教师等。小学教育专业毕业生可从事小学教师职业，就业岗位：小学语文教师、小学数学教师、小学英语教师、教育咨询师、小学教育管理等。答案来源于:凯里学院教育科学学院（少数民族预科教学部）专业(阅读详细内容)

凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部小学教育专业

2.小学教育专业小学教育专业2001年9月开始招收专科、2007年9月开始招收本科，2014年，小学教育专业获得凯里学院“卓越人才教育培养计划”项目立项。培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。主要课程：高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童(阅读详细内容)

凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部历史沿革

一、历史沿革教育科学学院的历史可以追溯到1980年预科办学之始（根据原国家教委(1980)013号文件精神，少数民族预科设文、理两个班）；2001年在原少数民族预科部基础上成立了黔东南民族师范高等专科学校预科、小教系，并于同年8月开始招收小学教育专业学生；2003年9月组建黔东南民族师范高等专科学校教育系（预科部）；2006年2月黔东南民族师范高等专科学校升(阅读详细内容)

凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部师资力量日益壮大

三、师资力量日益壮大“十三五”期间师资队伍建设取得了长足的进步，建成一支数量适当、结构合理、质量优良、富于创新的师资队伍。学院现有教职工总数62人（含兼职教师16人），其中专任教师58人,教授13人，副教授25人，高级实验师1人，讲师17人，助教2人，辅导员4人。博士6人，硕士学历的32人，在读博士4人，在读硕士1人。高级职称教师占教师总数的65.52%，中(阅读详细内容)

凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部办学特色

五、办学特色教育科学学院遵循“明德、知礼、求实、创新”院训，秉承“铸师魂、厚基础、重实践、强技能”的办学理念，结合学前教育专业和小学教育专业的特点长期开设“美术与手工”课程，“钢琴基础”课程和“舞蹈基础”课程，定期举办“三字一话”、“手抄报”等教师基本功技能大赛，每年举办“毕业晚会、迎新晚会”和“艺术教学成果展演”，充分展示学生音乐、舞蹈、唱歌、手工制作等方(阅读详细内容)

凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部少数民族本科预科（文史/理工类学制1年）

3.少数民族本科预科(文史/理工类学制1年)少数民族预科创办于1980年秋，分设文史类和理工类两大类别，学制一年。民族预科面向黔东南贫困地区、边远县区招生，近些年来辐射全省。为进一步加强民族地区学生圆大学梦，为民族地区培养更多的人才，根据省民委文件精神，从2014年起，开始增加民汉双语班学生招生，与预科生一样，学制一年，考核合格，升入本科学习。预科生培养目标(阅读详细内容)

凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部学前教育专业

1.学前教育专业学前教育专业创办于2006年，2012年获得学士学位授予权，2019年开始与贵州师范大学联合培养研究生。2014年成为贵州省综合改革试点专业，2020年成为凯里学院一流专业（培育）。培养目标：本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才(阅读详细内容)

凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部办学条件不断完善

四、办学条件不断完善分院拥有教学仪器设备等资产223.75万元，现有实训室15间，其中感觉统合活动模拟实训室1间、美术实训室1间、手工实训室1间、婴幼儿卫生与保健技能实训室1间、蒙氏教育活动模拟实训室1间、舞蹈实训室1间、数码钢琴实训室5间、学前儿童五大领域教育活动模拟实训室1间；“三笔字”训练实训室3间，多媒体教室23间，拥有满足教学需要的一流的现代化教学(阅读详细内容)

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凯里学院教育科学学院少数民族预科教学部就业前景

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