1.化学（理工类师范类本科学制4年）培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，系统扎实地掌握化学专业基础基础知识、基本理论和基本技能，熟悉教师教育相关理论，具备较高的教师教育素质，熟悉化学在药品、食品、环保、质量检验检测等领域的应用，具备较高的分析检测技术，具有较强的实践能力与创新意识，毕业后能在基础教育部门和企事(阅读详细内容)

2019年凯里学院本科化学（理工类师范类本科学制4年）

17.化学（理工类师范类本科学制4年）培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，系统扎实地掌握化学专业基础基础知识、基本理论和基本技能，熟悉教师教育相关理论，具备较高的教师教育素质，熟悉化学在药品、食品、环保、质量检验检测等领域的应用，具备较高的分析检测技术，具有较强的实践能力与创新意识，毕业后能在基础教育部门和企(阅读详细内容)

2020年凯里学院化学（理工类师范类本科学制4年）

3.化学(理工类师范类本科学制4年)培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，掌握系统的化学专业基础知识、基本理论和基本技能，熟悉教师教育相关理论，具备较高的教师教育素质，熟悉化学在药品、食品、环保、质量检验检测等领域的应用，具备较高的分析检测技术，具有较强的实践能力与创新意识，毕业后能在基础教育部门和企事业(阅读详细内容)

2019年凯里学院本科化学（理工类师范类本科学制4年）

2016年凯里学院化学（理工类师范类本科学制4年）

34.化学（理工类师范类本科学制4年）培养目标培养具备基础扎实、实践能力较强、具有创新精神的化学应用型人才。毕业生可胜任基础教育和教学研究机构及企事业单位的化学教学、科研、生产技术与管理等工作。主要课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析；无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验；结构化学、化学教学论、化工基础；高等数(阅读详细内容)

凯里学院本科化学（理工类师范类本科学制4年）

27.化学（理工类师范类本科学制4年）培养目标培养具备基础扎实、实践能力较强、具有创新精神的化学应用型人才。毕业生可胜任基础教育和教学研究机构及企事业单位的化学教学、科研、生产技术与管理等工作。主要课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析；无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验；结构化学、化学教学论、化工基础；高等数(阅读详细内容)

2019年凯里学院本科生物科学（理工类师范类本科学制4年）

18.生物科学（理工类师范类本科学制4年）培养目标本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能、了解生物科学发展趋势、具有良好科学素养和创新能力的的合格的生物学师资，并为他们成为跨学科教师、学科研究人员、教育行政管理人员或为地方经济和社会发展服务的专门人才奠定基础。通过生物科学及教育类系列课程的教学和技能训练，培养学生使之具有现代教育观念和一定的课堂(阅读详细内容)

2019年凯里学院本科数学与应用数学（理工类师范类本科学制4年）

15.数学与应用数学（理工类师范类本科学制4年）培养目标培养具有社会主义核心价值观，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有扎实的专业基础知识和较高的综合素质，具有一定的创新精神和较强的实践能力的数学专业人才，毕业生能够适应基础教育新课程的需要，成为扎根基层、为基础教育服务的中小学数学教师，或能成为企事业单位的应用型人才。主要课程数学分析、高等代数、解析几何、(阅读详细内容)

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