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考大学报专业,机械制造与自动化专业与机械电子工程专业报哪个专业更好! 长春理工大学的这两个专业如何!

技校_网友 更新时间:2021-06-14 06:58:00 解决时间:2011-11-18 04:07

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别的大学不清楚,我是长春理工大学的学生,本人现在大三,这两个专业同属机电工程学院,大一到大三所有课程都一样的,只是大四的课程不一样,所以区别不大。如果想纯学机械,建议学前者,机械电子有点杂,好处是可以跨到电子专业,缺点是可能哪个也没学精。总的来说长春理工的强项是光学,不是机械,但机械类专业也还不错。希望对你有帮助!祝你考出好成绩。

  技校网 2011-11-18 04:07
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长春理工大学

大学招生信息

机械制造与自动化
专业名称开设学校学制地址
机械制造与自动化黑龙江工商职业技术学院----
机械制造与自动化大连佳远中等职业技术学2.5--
机械制造与自动化安徽电气工程学校2.5--
机械制造与自动化西安摄影化妆学校2.5--
机械制造与自动化营口技师学院2.5年--
机械制造与自动化陕西航天技术学院----
机械电子工程
专业名称开设学校学制地址
机械电子工程长春市芳竹职业技术培训学校2.5年--
机械电子工程亳州职业技术学院2--
机械电子工程鲁中职业学院----
机械电子工程太原铁路机械学校----
机械电子工程南京市莫愁中等专业学校----
机械电子工程西安摄影化妆学校2.5--

其它答案

呵呵,我之前的专业就是机制。你应该是个男生吧,女生的话强烈不建议报这两个专业,本科时这个专业一个班没有女生也不奇怪。呵呵其实你说的专业的好坏的确没法回答,我猜测你是指就业前景吧。如果在这个层面来说的话,可以从这几方面回答你:1,工科,尤其这两个学科比较好就业,不管学校什么样。2、东北的重工业比较发达,所以一般毕业之后去国企问题不大。,3。就这个行业的前景来说,虽说好就业,但工作一般离不开和机械打交道,所以工作一般环境不是很理想,当然是相对来说。4,另外,在国内如果真的想做机械设计其实是很困难的,这和国内的机械水平有很大关系,一般来说进企业也就做一些已经很成熟的东西。这也是为什么后来离开这个专业考研到别的专业的原因。其实,选择专业定位很关键,眼观要看的远一些,知道自己真的想要的是什么,这样你的选择就会明确很多。当然这个很多人都这么说,但是对于你们高中刚毕业有个清楚的定位是很难得。所以建议根据自己的喜好和兴趣还是比较现实且务实的,切忌不要因为一时的现实压力,或是急于就业选择一个专业,随着年龄和见识的增长,你对问题的看法会变化很大的。希望对你有用。祝好运!

技校网友  2011-11-18 04:07
  

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2020年吉林省电子信息技师学院机械制造与自动化专业培养目标
(一)培养目标:面向机械制造及自动化产业,培养掌握CAD/CAE/CAM应用技术、先进制造技术,能够利用机械产品工艺分析与自动化加工手段,从事机械零部件制造与装配,智能制造设备应用与维护、产品工艺编制与工装设计等高级技术技能型人才。答案来源于:2020年吉林省电子信息技师学院机械制造与自动化专业(阅读详细内容)
2020年吉林省电子信息技师学院机械制造与自动化专业就业方向
(三)就业方向:面向通用设备制造业、专用设备制造业机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业群,从事机械零部件制造与装配、机械加工工艺编制、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理等岗位工作。答案来源于:2020年吉林省电子信息技师学院机械制造与自动化专业(阅读详细内容)
2020年吉林省电子信息技师学院机械制造与自动化专业核心课程
(二)核心课程:机械制图与CAD、电工电子技术、零部件拆装测绘与3D建模技术、典型机械机构装调技术、数控加工编程与操作、液压与气动技术、CAD/CAM技术应用、机床电气控制与PLC、3D打印与智能检测技术、设备故障诊断与维护。答案来源于:2020年吉林省电子信息技师学院机械制造与自动化专业(阅读详细内容)
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(四)专业特色:采用项目训练教学模式,“双证”(毕业证,职业资格证)教学课程体系,理实一体化教学模式,形成了学生工程实践能力强,创新能力强的专业特色。答案来源于:2020年吉林省电子信息技师学院机械制造与自动化专业(阅读详细内容)
2014年长春市机械工业技术学校中高等教育贯通3+4本科班数控技术应用(与吉林工程技术师范学院机械设计制造及其自动化专业衔接)
03数控技术应用(与吉林工程技术师范学院机械设计制造及其自动化专业衔接)(阅读详细内容)
长春汽车工业高等专科学校机械工程学院机械制造与自动化专业专业专业特色
三、专业特色长春市示范专业;长春市现代学徒制试点专业;省级精品课程3门;专业团队均为“双师型”教师;学生就业率连续3年在97%以上;学生在多次技能竞赛和创新大赛上获得多个奖项。(阅读详细内容)
长春汽车工业高等专科学校机械工程学院机械制造与自动化专业专业学制、培养模式
二、学制、培养模式学制:三年培养模式:实施师徒制人才培养模式,整个培养分为两个阶段,第一阶段在学校学习两年,以学校培养为主,企业培养为辅的“校内培养”阶段;第二阶段在企业学习一年,以企业师徒培养方式为主、学校培养为辅的“企业培养”阶段,做到在三年高职教育两个培养阶段中,形成理论教学、实践教学相统一,学校企业培养相结合的培养模式。(阅读详细内容)

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