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焦作师范高等专科学校体育学院专业特色

技校网更新时间：2021-06-20 18:05:00 解决时间：2017-05-22 12:56

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3.专业特色

依托焦作太极区域优势，把太极拳作为特色项目优先发展，在实践中将“育人、科研、服务”三结合作为我们的办学特色。在教学、科研、运动训练、运动竞赛各方面均取得了优异成绩，为基础教育和社会培养输出了一大批体育专门人才。

??????????? 2017-05-22 12:56

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焦作师范高等专科学校体育学院专业特色

3.专业特色依托焦作太极区域优势，把太极拳作为特色项目优先发展，在实践中将“育人、科研、服务”三结合作为我们的办学特色。在教学、科研、运动训练、运动竞赛各方面均取得了优异成绩，为基础教育和社会培养输出了一大批体育专门人才。(阅读详细内容)

焦作师范高等专科学校体育教育专业特色

3、专业特色依托焦作太极区域优势，把太极拳作为特色项目优先发展，在实践中将“育人、科研、服务”三结合作为我们的办学特色。在教学、科研、运动训练、运动竞赛各方面均取得了优异成绩，为基础教育和社会培养输出了一大批体育专门人才。(阅读详细内容)

焦作师范高等专科学校应用电子技术专业特色

二、专业特色2006年，应用电子技术专业被确定为省级教学改革试点专业，2012年被确定为省级特色专业建设点，2013年，应用电子技术实训基地确定为省级示范性实训基地。本专业现有本专业有多媒体教室4个，实验、PROTUES虚拟仿真实验室、电工实训室、家用电器实训室、单片机实训室、传感器实训室、电路板制作实训室、电子CAD实训室等12个实训室，电子试产车间1个。(阅读详细内容)

焦作师范高等专科学校心理专业特色

二、专业特色心理咨询专业拥有一支精良的教师队伍，教学科研成绩突出。现有相关专业教师40人，其中教授和副教授13人，讲师25人，国家心理咨询师12名，专任教师中具有硕士学位的比例达到100%以上，是一支师德高尚、教学和科研能力过硬的优良师资队伍。教育教学富有特色，拥有省级精品课程1门、校级精品课程2门。本专业注重实用性和技能型人才的培养，拥有心理实验室、沙盘游(阅读详细内容)

焦作师范高等专科学校学前教育专业特色

二、专业特色本专业拥有一支实力雄厚、业务精良的师资队伍，现有教职工76人。其中教授3人、副教授8人，拥有博士学位的1人，硕士25人，“双师型”教师31人，市管专家1人，省学术技术带头人1人。各种实训设施齐全，现有钢琴72架、电子钢琴58架，建有舞蹈实训室、手工实训室、蒙台梭利教育实训室等20余个校内实训室；先后在北京、广东、深圳等一线城市和焦作地区建立了校外(阅读详细内容)

焦作师范高等专科学校小学教育专业全科教师专业特色

二、专业特色2017年小学教育专业被河南省高教处、师范处确定为《高职高专创新发展行动计划》立项建设项目。学院拥有舞蹈室、微格教室、钢琴室，创意工作室、三笔字工作室，为学生的技能训练打造了坚实的物质保障。为了构建师范院校、基层小学“两位一体双导师制”的教学机制，不断加强校校合作，将小学的一流师资引进课堂，实现名师进讲堂。学院以“红梅花儿开、朵朵放光彩”为主旨，(阅读详细内容)

焦作师范高等专科学校金融管理专业特色

5.专业特色本专业以就业为导向，以理论与实践一体化思想为指导，以学生职业能力培养为核心，科学设计课程体系，加强实践教学环节，施行“理实一体化+职业资格认证”的办学模式，使学生既掌握专业理论知识又可以获得相应行业资格认证，为毕业后顺利入职奠定基础。(阅读详细内容)

2011年焦作师范高等专科学校音乐学院专业特色

3.专业特色音乐教育专业担负着为地方基础教育培养和培训音乐师资的双重任务。在长期的办学历史中，紧紧围绕音乐教育专业的培养目标，坚持走科学发展的道路，深化内部管理体制改革，准确把握专业建设内涵，从职业岗位入手，紧紧围绕“全面发展型、综合型、创新型”、“基础性、师范性、专业性”的原则，坚持教育教学改革；重视办学特色建设，注重地方音乐文化的研究。音乐教育专业的《音(阅读详细内容)

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