1.数学教育(师范,专科)
核心课程:高等数学基础、高等代数、解析几何、常用数学软件、概率与数理统计等。
就业方向:根据国家政策和当地实际可参加教育等事业单位和国家机关公务员岗位考试上岗;或从事企业类文员、管理员等岗位工作;或自主创业;或选择专科插本科(全日制)继续深造学习。
特色优势:以培养优秀小学数学教师为目标,以提升学业水平和就业能力为导向,突出专业特色和教师职业技能训练,造就“师德好、基础厚、技能强、一专多能”的应用型基础教育师资人才。
2.学前教育(师范,专科)
核心课程:幼儿心理学、学前教育学、幼儿绘画与手工、幼儿卫生与保育、幼儿舞蹈及创编等。
就业方向:根据国家政策和当地实际可参加教育等事业单位和国家机关公务员岗位考试上岗;或从事企业类文员、管理员等岗位工作;或自主创业;或选择专科插本科(全日制)继续深造学习。
特色优势:以培养优秀幼儿教师为目标,以提升学业水平和就业能力为导向,突出专业特色和教师职业技能训练,造就“师德好、基础厚、技能强、一专多能”的全能型幼教师资。
3.语文教育(师范,专科)
核心课程:汉语基础、近现代中外文学、儿童文学、唐诗宋词赏析、写作等。
就业方向:根据国家政策和当地实际可参加教育等事业单位和国家机关公务员岗位考试上岗;或从事企业类文员、管理员等岗位工作;或自主创业;或选择专科插本科(全日制)继续深造学习。
特色优势:以培养优秀小学语文教师为目标,以提升学业水平和就业能力为导向,突出专业特色和教师职业技能训练,造就“师德好、基础厚、技能强、一专多能”的应用型基础教育师资人才。
4.英语教育(师范,专科)
核心课程:综合英语,英语写作、英语阅读,英语视听说,英语语音等。
就业方向:根据国家政策和当地实际可参加教育等事业单位和国家机关公务员岗位考试上岗;或从事企业类文员、管理员、翻译等岗位工作;或自主创业;或选择专科插本科(全日制)继续深造学习。
特色优势:以培养优秀小学英语教师为目标,以提升学业水平和就业能力为导向,突出专业特色和教师职业技能训练,造就“师德好、基础厚、技能强、一专多能”的应用型基础教育师资人才。
5.现代教育技术(师范,专科)
核心课程:VB程序设计、C语言程序设计、FLASH动画制作、操作系统、数据库系统等。
就业方向:根据国家政策和当地实际可参加教育等事业单位和国家机关公务员岗位考试上岗;或从事企业类文员、管理员、网站维护等岗位工作;或自主创业;或选择专科插本科(全日制)继续深造学习。
特色优势:以培养优秀小学信息技术教师为目标,以提升学业水平和就业能力为导向,突出专业特色和教师职业技能训练,造就“师德好、基础厚、技能强、一专多能”的应用型基础教育师资人才。
6.音乐教育(师范,专科)
核心课程:视唱练耳、钢琴、声乐、乐理、合唱与指挥、形体训练与舞蹈等。
就业方向:根据国家政策和当地实际可参加教育等事业单位和国家机关公务员岗位考试上岗;或从事企业类文员、管理员等岗位工作;或到各类文艺团体、文艺研究及社会文化管理等部门从事相关工作;或自主创业;或选择专科插本科(全日制)继续深造学习。
特色优势:以培养优秀小学音乐教师为目标,以提升学业水平和就业能力为导向,突出专业特色和教师职业技能训练,造就“师德好、基础厚、技能强、一专多能”的应用型基础教育师资人才。
7.美术教育(师范,专科)
核心课程:素描、色彩、工艺与设计、国画、书法篆刻等。
就业方向:根据国家政策和当地实际可参加教育等事业单位和国家机关公务员岗位考试上岗;或从事企业类文员、管理员等岗位工作;或到各类艺术团体、广告及社会文化管理等部门从事相关工作;或自主创业;或选择专科插本科(全日制)继续深造学习。
特色优势:以培养优秀小学美术教师为目标,以提升学业水平和就业能力为导向,突出专业特色和教师职业技能训练,造就“师德好、基础厚、技能强、一专多能”的应用型基础教育师资人才。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
学前教育(师范) | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
2012年嘉应学院五年一贯制学前教育专业招生考生须于4月13日前(考试前一天)到嘉应学院梅州师范分院招生就业中心领取准考证类似问题答案