二、模块学习的特色。在保证打下扎实的数学基础上，贯彻四年师范技能培养不断线，突出教学技能、教学管理的理论学习和实践过程。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、实变函数、运筹学、常微分方程、概率论与数理统计、计算方法、数学软件与数学实验、近世代数、初等数论、教育学、心理学、数学教育学概论、现代教育技术等。授予学位：理学学士就业或继续深造去向：毕业后(阅读详细内容)

嘉兴学院数学与应用数学专业培养模式的特色

一、培养模式的特色。师范方向实行3+1的培养模式，3年的基础训练和1年的教育学习和实践；重视“厚基础”与“强实践”教学模式；通过基础理论教育的全面深入，培养学生扎实地掌握近、现代数学的基础理论及其应用的基本方法，为以后的工作或深造奠定良好的基础；培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力，借此获得较强的工作适应能力和向各相关领域渗透的能力。(阅读详细内容)

嘉兴学院高分子材料与工程专业专业模块方向的特色

2、专业模块方向的特色。高分子材料与工程专业下分设二个模块：纤维基复合材料方向和功能高分子材料方向（第四学期后分流），围绕高分子材料专业的主要组成部分：高分子化学、高分子物理和高分子材料加工开展教学和科研，加大专业基础课程学时，使学生夯实理论基础，同时围绕高分子合成和高分子加工两大方向，分两个模块教学，使毕业生学有所长，能解决具体的实际问题。(阅读详细内容)

嘉兴学院国际经济与贸易专业模块方向的特色

二、模块方向的特色。国际经济与贸易专业下分设二个模块：国际贸易经济方向和国际物流经济方向（第四学期后分流）。我们力求把本专业建设成为务实但具有宏观思考能力的专业方向，保证学生在接受良好的国际经济与贸易理论训练的同时，具备一定的国际商务管理知识。(阅读详细内容)

嘉兴学院信息管理与信息系统专业实用的模块特色

三、实用的模块特色。本专业设置二个模块：信息系统方向和电子商务方向。这二个方向均是按照当前信息社会发展的需要，结合国内市场上人才需求情况而设计，学生通过兴趣自愿选择方向，通过模块方向课程的学习和第七学期的集中实训环节，缩短了学校与用人单位需求的距离。四、创新能力培养特色。培养学生创新创业能力已经成为本专业建设的一个重要目标，围绕学生创新能力的培养，探索教、学(阅读详细内容)

嘉兴学院人力资源管理专业模块方向的特色

二、模块方向的特色。针对长三角地区2020年服务业比重快速上升到60%的发展目标与趋势，专业在2009版人才培养方案制订时就快速作出调整与反应，从原来的1个模块分离为2个模块，学生可以根据自身需求自主选择。其中一个模块保留了原来主要为工商企业培养人力资源管理人才的方向不变，另外新增一个模块，提出为可预见的蓬勃发展起来的管理咨询服务业培养人力资源管理培训师人才(阅读详细内容)

嘉兴学院信息管理与信息系统专业培养模式中突出复合、应用性的特色

一、培养模式中突出复合、应用性的特色。信息管理与信息系统专业的特色在于高质量人才培养的方案、科学合理的课程体系、完善的实践条件的融合体。培养体系的设置重视现代管理学理论、经济学基础理论、计算机科学技术知识及应用能力和信息管理与电子商务理论与知识的有机结合，培养能在国家政府部门、企事业单位、科研单位、教育教学机构等组织从事信息系统建设、信息管理以及电子商务等工(阅读详细内容)

嘉兴学院金融数学专业注重培养学生创新思维能力、解决问题能力和健康的人格。

三、注重培养学生创新思维能力、解决问题能力和健康的人格。主要课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、运筹学、应用随机过程、数学建模与实验、西方经济学、金融经济学、会计学、财务报表分析、金融衍生品设计与定价、证券投资分析、金融风险管理、金融时间序列分析、金融数学挖掘、SAS编程与数据处理、量化交易技术等。授予学位：经济学学士。就业或继续深造去向：主要就业于(阅读详细内容)

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