嘉兴学院南湖学院经济学<本科四年制>

基本情况：经济学专业自2006年开始招生，已培养毕业生近400人，目前在校生约200人。本专业依托嘉兴学院办学，拥有被教育部批准列为国家特色专业建设点和2012年被列为浙江省优势专业的良好发展契机。本专业师资力量雄厚，拥有专任教师16人，其中教授、博士比例为37.5%，学术水平高。主持国家级课题3项，省部级课题18项，在一、二级等核心期刊上发表科研论文20多篇，获得省部级科研奖项5项。专业教师教学质量高，教学评价良好，获得各级教学成果奖4项，其中省级教学成果奖1项，省级规划教材2本；1名教师获校教坛新秀奖，3名教师获得教学优秀奖，1名教师获校“青年教师讲课十佳”。本专业人才培养质量获社会好评，学生基本技能、创新能力进一步显现，毕业生一次就业率达到97%，学位率达到90%。学生学科竞赛获省市级奖励5项，获得表彰与荣誉11人次。

优势与特色：根据南湖学院办学方向和人才培养定位，结合经济学专业人才培养目标要求和地方经济发展的人才需要，按照“素质为本、能力为体、理论为翼、应用为先”的人才培养方案符合培养目标的要求，制定的人才培养方案能较好地体现德、智、体、美等全面发展要求，有利于学生人文素质和科学素质的提高，有利于学生创新精神和实践能力的培养。一是培养模式特色。重视“宽基础”的理论教学和“重实践”的实践教学相结合；通过基础理论教育和“经典阅读”教育的全面深入，培养学生掌握经济学基础理论和现代经济学研究方法，为以后在经济学方向进一步深造奠定良好基础；培养学生综合运用经济学知识解决实际经济问题的能力，使学生能适应多种行业的实际经济工作，具有较强的工作适应能力和向相关领域渗透的能力。二是模块方向的特色。突出“实用型”人才的培养,强化专业技能操作训练。经济学专业采用“平台+模块”的课程体系结构，设有两个方向模块：贸易经济方向和公司经济方向（第四学期后分流）。并独创性的自主开发了“公司经济”、“贸易经济”两个专业模块方向的综合性仿真模拟实训，强化专业综合能力训练，力求把经济学培养成务实但不受局限的、“应用”与“理论”兼容的专业方向，使学生接受良好的经济理论训练的同时，具备一定的经营决策知识。三是创新能力培养特色。围绕学生创新能力的培养，探索教、学与管理配套机制，开展实践教学环节的创新思维训练模式的具体实现、学生创新团队和创新型指导教师团队的建设。已经基本形成了“课堂教学为基础，实践环节为支撑，科研训练为依托，竞赛活动为引导，第二课堂为拓展”的创新能力培养模式，成功探索了第一、二课堂的良好对接的“四位一体”的创新教育平台，并且取得初步成效。

培养目标：旨在培养具有比较系统的马克思主义经济学专业理论基础，熟悉当代西方经济学专业理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学专业相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企业、金融机构等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型高级专门人才。培养模式：围绕“理论够用、注重实际能力培养”和“品德＋合格＋特色”，突出学历教育与职业素质培养一体化特色，突出第二课堂对人才培养的作用，根据学生特点，强化实践环节，创新实施专业综合性仿真模拟训练，增强学生的竞争力和就业能力。

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学、财政学、发展经济学、国际经济学（英）、经济学说史、金融学、国际贸易实务等。并开设贸易经济和公司经济2个方向模块（第四学期后分流）。

授予学位：经济学学士

就业或继续深造去向：经济学专业就业面广，上升空间潜力大，由于注重宽基础，强化实践操作训练，更加注重决策分析能力训练，可以面向贸易公司、生产企业、金融机构等多行业部门从事流通、生产、金融等领域的经济分析工作，辅助管理、决策，经验成熟者能够承担管理与决策类工作；或通过公务员考试，在政府部门从事经济分析、政策研究等工作；或考取硕士研究生继续深造。