为加强教学团队的建设,学院应制定相关政策和措施,加强专任教师实践技能培养。一方面要加大引进一批企业工程技术人员力度,充实“双师素质”教师队伍;另一方面还要加强对中青年专业基础课和专业课教师进行操作技能和应用技术的训练,积极为他们从事实践教学和科研工作创造条件,通过中青年教师深入企业调查研究,挂职锻炼,增加其实践动手能力。鼓励中青年教师参加各种执业资格考试和专业技术职称资格考试,让更多的教师能够取得相应执业资格证书和专业技术职称。另外还应加强校企合作力度,充分发挥兼职教师的作用。兼职教师不仅要承担一定的实践教学任务,还要承担实训场所的建设、对青年教师的指导、培养任务。在用好人才的同时,也应该留住人才。作为用人单位,对兼职教师管理应放在与专职教师同等重要的地位上,不仅要重视兼职教师的待遇问题,更要为兼职教师的教学创造条件,解决困难。同时建立一套完善的激励机制,从岗位津贴、科研经费、进修等方面向教学一线教师倾斜,以加快高职教学团队建设的进程。
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